鄭州五中自話(huà)國(guó)學(xué)電臺(tái)正式開(kāi)播

開(kāi)播的電臺(tái)截圖

　　截至2017年10月30日，鄭州市第五中學(xué)明德國(guó)學(xué)社創(chuàng)建的國(guó)學(xué)電臺(tái)在班級(jí)局部試播使用30天后，因其效果獨(dú)特，且廣受師生好評(píng)，在校長(zhǎng)張?zhí)煊拥墓膭?lì)下，正式向全校師生開(kāi)播。

　　2017年9月底，為了激發(fā)學(xué)生閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的興趣，帶動(dòng)鄭州市第五中學(xué)學(xué)子深入提煉國(guó)學(xué)經(jīng)典中的思想精華，由王子堯老師創(chuàng)辦的明德國(guó)學(xué)社在喜馬拉雅電臺(tái)為鄭州市第五中學(xué)學(xué)子注冊(cè)了名為“五中學(xué)子自話(huà)國(guó)學(xué)”的學(xué)生電臺(tái)。注冊(cè)初期，明德國(guó)學(xué)社選擇了先在兩個(gè)班級(jí)內(nèi)試點(diǎn)的方式進(jìn)行問(wèn)題檢測(cè)與針對(duì)性指導(dǎo)。同時(shí)為了避免學(xué)生參與的無(wú)序與混亂，該社團(tuán)選擇了與語(yǔ)文閱讀課程相結(jié)合的形式，即將國(guó)學(xué)電臺(tái)作為學(xué)生在課堂閱讀后產(chǎn)生的個(gè)人化思考的展現(xiàn)平臺(tái)。

　　基于此平臺(tái)，學(xué)生們不在停留于簡(jiǎn)單的閱讀體驗(yàn)，而開(kāi)始走向主題化地思考高地。如在《三國(guó)演義》閱讀過(guò)后，毛振洋同學(xué)傳遞出了“一將功成萬(wàn)古枯”的悲憫思緒，韓宏偉同學(xué)則體會(huì)到了“義薄云天”的道理，毛瑞瑤則從不同英雄人物中提煉出“忍是走向成功的不二法門(mén)”這一哲學(xué)性的思想。家長(zhǎng)們也在收聽(tīng)了學(xué)生的分享后，紛紛感嘆“現(xiàn)在的學(xué)校越來(lái)越重視素質(zhì)教育了。”

　　隨著國(guó)學(xué)電臺(tái)上傳內(nèi)容的增多，點(diǎn)擊率和影響力也逐漸顯現(xiàn)，更多的學(xué)子主動(dòng)提出希望自己也可以成為五中學(xué)生主播群體的一員，將自己對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的獨(dú)特解讀分享給大家，并由此汲取更多的建議與思考。國(guó)學(xué)社的姊妹自話(huà)國(guó)學(xué)電臺(tái)的開(kāi)播，將促進(jìn)鄭州市第五中學(xué)學(xué)子的成長(zhǎng)。