市教育局道德課堂診斷小組來五中學區(qū)檢查工作

鄭州一中學區(qū)診斷小組在鄭州五中聽取張龍老師高中化學課

診斷小組聽姚中敏老師高中生物課

診斷小組查看心理咨詢室建設

2月26日上午，鄭州一中學區(qū)診斷小組一行五人，在副學區(qū)長鄭梅花帶領下來到鄭州市第五中學，主要從學生合作學習小組建設、教育信息化應用、心理健康教育三方面，對鄭州五中道德課堂建設情況——真愛夢想課堂進行認真觀課、診課、觀察、診斷、交流和評價。

診斷小組領導在鄭州一中副學區(qū)長鄭梅花的帶領下深入課堂深入教室，分別聽了初一數學、初一歷史、高一數學、化學、生物和高二英語等六位老師的課，上課教師在道德課堂理念支配下，以學習卷為抓手，借助標準化多媒體教室，使用包括電子圖書、電腦、互聯(lián)網、大屏幕等教育信息化硬件和“必由學”診斷系統(tǒng)軟件，對學習目標、學習策略、資源整合、小組合作、學習評價等方面進行了精心研究，課堂問題設計精細，通過自由組合式學習方式，學生學習主動，多媒體資源運用得當，充分凸顯了道德課堂的精髓。讓“夢想課程”和真愛夢想課堂成真，推動該校老師開展素質教育。

診斷小組領導還查閱了鄭州五中教師聽評課記錄、學校領導的觀課議課記錄、學校對學生評價方式應用情況及成效、教師利用合作學習小組開展各種活動等方面的材料，了解網上評卷及考試數據分析平臺“必由學”診斷系統(tǒng)應用情況，詳細查看了道德課堂建設檔案材料；參觀了心理健康教育檔案，查看了心理咨詢室沙盤游戲療法設備和應用情況，了解鄭州五中心理健康教育的多種形式、顯著效果以及心理健康課開設情況。

 課后，檢查組領導和任課教師進行了深入細致的評課交流，針對教師的教學設計、課堂教學中小組的合作情況、學習目標達成情況等一一點評，對該校青年教師高一化學老師張龍幽默的課堂語言和精細的課堂組織以及其他執(zhí)教老師所展示的小組合作建設、教育信息化技術的應用給予了高度評價。觀課后，在小會議室，鄭州五中校長李玉國從學生學習小組建設情況、教育信息化應用情況、心理健康教育情況以及本學期該校教師專業(yè)發(fā)展、成長框架和教研方式轉型計劃等方面向檢查組領導作了專題匯報。

診斷組帶隊組長鄭州一中學區(qū)副學區(qū)長鄭梅花，對鄭州五中道德課堂建設診斷的總體情況向校長李玉國進行了反饋，對鄭州五中扎實開展的特色教育教學活動給予了充分的肯定。一致認為鄭州五中教師基本功扎實，專業(yè)潛力很大，學科素養(yǎng)很好，課程資源整合意識強，學生學習小組建設效果好；歷史老師韓麗等文科課堂富有開拓創(chuàng)新精神，讀書活動抓得扎實；生物老師姚中敏等理科課堂注重實驗的直觀效果，教學過程知識的應用跟進及時。此次“推磨”式交流診斷活動，通過學區(qū)間的互查互評交流，使鄭州五中教師對道德課堂理念有更加深刻的理解和認識，進一步提高優(yōu)化課堂生態(tài)、推進課堂教學改革的信心，有能力和決心讓鄭州五中真愛夢想課堂成真。

理根生供稿