鄭州市第五高級中學(xué)劉玲玲高中化學(xué)工作室市重點課題中期匯報獲專家高度評價

2024年12月，鄭州市第五高級中學(xué)中原名師培育對象劉玲玲老師領(lǐng)銜的高中化學(xué)工作室開展了“高中化學(xué)教學(xué)中課程思政的滲透研究”市重點課題的中期匯報會。鄭州市教育科學(xué)規(guī)劃與評估中心教育改革和發(fā)展研究室主任王旸對課題進(jìn)展進(jìn)行了深度點評。

會議由劉玲玲主持，課題核心成員馬穎瑩老師詳細(xì)匯報了課題自立項以來的研究進(jìn)展。該課題致力于將思想政治教育與化學(xué)學(xué)科教學(xué)深度融合，通過挖掘化學(xué)課程中的思政元素，結(jié)合案例分析、教學(xué)設(shè)計和學(xué)生反饋，展開了一系列系統(tǒng)的教學(xué)實踐與理論研究。

鄭州市教育科學(xué)規(guī)劃與評估中心教育改革和發(fā)展研究室主任王旸在認(rèn)真聽取匯報后，對課題的研究成果給予了高度評價。他認(rèn)為，該課題研究不僅意義重大，而且緊密結(jié)合了化學(xué)學(xué)科特點與思政教育要求，創(chuàng)新了教學(xué)模式。課題在思政元素的挖掘上深入細(xì)致，實踐價值顯著。

同時，王旸也提出了一系列極具針對性的寶貴建議。他認(rèn)為，課題團(tuán)隊需要明確回答“為什么滲透、滲透什么、怎樣滲透以及滲透效果如何”這四個關(guān)鍵問題。在后續(xù)研究中，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對教學(xué)效果的量化評估，運用科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)收集與分析方法，精準(zhǔn)剖析化學(xué)思政教學(xué)對學(xué)生思想觀念、價值取向以及日常學(xué)習(xí)行為習(xí)慣等方面產(chǎn)生的深層次影響。此外，他還建議課題團(tuán)隊提煉化學(xué)學(xué)科思政教育的核心理念，形成新的有效教學(xué)模式，并嘗試將其應(yīng)用于課堂教學(xué)中。

課題組成員認(rèn)真聆聽了王旸的意見，并與他進(jìn)行了深入的交流探討。根據(jù)專家的建議，課題組成員將進(jìn)一步完善研究方案，豐富教學(xué)實踐活動，加強(qiáng)效果評估，以確保課題能夠高質(zhì)量結(jié)題。此次匯報會不僅為工作室的化學(xué)思政課題后續(xù)研究指明了方向，還有助于提升課題研究水平，推動化學(xué)學(xué)科與思政教育的深度融合，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)化學(xué)人才奠定堅實基礎(chǔ)。