鄭州市第五中學(xué)打造“會(huì)說(shuō)話”的班級(jí)文化墻

鄭州市第五高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)王勇、袁世卓等檢查班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生

鄭州市第五高級(jí)中學(xué)黨委書(shū)記王海方、紀(jì)委書(shū)記王磊等檢查“會(huì)說(shuō)話”的班級(jí)文化墻

副校長(zhǎng)袁世卓、王勇等檢查班級(jí)文化墻

生物模型展吸引檢查組眼球

班級(jí)綠化營(yíng)造溫馨的家，吸引校領(lǐng)導(dǎo)觀賞

班級(jí)榮譽(yù)墻和流動(dòng)紅旗展示班級(jí)文化建設(shè)的成就

學(xué)生書(shū)法練習(xí)更是班級(jí)文化建設(shè)的一絕

為了貫徹“教書(shū)育人、環(huán)境育人、管理育人、文化育人”，進(jìn)一步豐富學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵，促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，12月2日下午的課外活動(dòng)，鄭州市第五高級(jí)中學(xué)舉行班級(jí)文化建設(shè)檢查評(píng)比活動(dòng)，由校黨委書(shū)記王海方，紀(jì)委書(shū)記王磊和副校長(zhǎng)王勇、袁世卓為組長(zhǎng)，學(xué)生發(fā)展處主任史棟杰，教師發(fā)展處主任劉玲玲，課程教學(xué)處副主任張金超等為成員的檢查評(píng)比組，分兩組對(duì)全校各班級(jí)文化建設(shè)情況進(jìn)行檢查和評(píng)比。

本次班級(jí)文化檢查，本著“以檢查促進(jìn)步，以評(píng)比促提升”的原則，全面、公正、透明。班級(jí)是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要場(chǎng)所，是每位學(xué)生的第二家園。如何讓學(xué)生對(duì)班級(jí)有“家”的感覺(jué)，能安心地在這個(gè)“家”里學(xué)習(xí)生活，這很大程度上需要班主任帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)班級(jí)進(jìn)行合理有效的班級(jí)文化建設(shè)。檢查中，對(duì)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，教室合理布置，教室環(huán)境美化，班級(jí)特色文化布置，班級(jí)特有文化內(nèi)涵，班級(jí)安全知識(shí)板報(bào)，班級(jí)衛(wèi)生工具擺放，關(guān)注學(xué)生發(fā)展需要等方面，對(duì)班級(jí)文化建設(shè)進(jìn)行全面檢查。檢查讓師生明白，教室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思想品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要的舞臺(tái)，是老師授業(yè)、育人的陣地，是師生情感交流的地方。整潔、明麗、溫馨、雅致的教室環(huán)境可以怡養(yǎng)性情、陶冶情操，給人以啟迪教育。

檢查中發(fā)現(xiàn)，各班班主任都能和學(xué)生們一起對(duì)教室班級(jí)文化進(jìn)行精心設(shè)計(jì)、用心布置。很多班級(jí)都能做到教室環(huán)境衛(wèi)生、教室環(huán)境布置、圖書(shū)角布置、班級(jí)特色文化氛圍濃厚。其中，教室環(huán)境布置及特色方面高三年級(jí)1班、4班、6班等班級(jí)整體更加鮮明，主題向上氛圍溫馨，通過(guò)黑板報(bào)和橫幅表達(dá)了“備戰(zhàn)高考、奮勇拼搏”的士氣。高一、高二年級(jí)有很多班級(jí)通過(guò)擺放綠色植物，使教室環(huán)境變得生氣活潑；有的班級(jí)展示學(xué)生書(shū)法作品，讓學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)；有的班級(jí)組織參加生物模型展，大大豐富了年級(jí)管理文化，有的班級(jí)通過(guò)勵(lì)志墻貼以及榮譽(yù)墻等設(shè)計(jì)，做到了讓教室“四壁說(shuō)話”，讓“每一堵墻”成為“無(wú)聲的導(dǎo)師”。

此次班級(jí)文化檢查評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造了健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍，創(chuàng)造出了一片有生命感的教室文化天地，使學(xué)生在無(wú)聲的熏陶、感染和鞭策中受到潛移默化的教育。

圖/文： 鄭州5中 理根生