上海市原教育考試院長雷新勇到鄭州五中講學

上海市原教育考試院長、命題辦公室主任、高考命題專家雷新勇博士作報告

專家報告內容

校長張?zhí)煊印浲鹾７?、紀委書記劉瑛、工會主席高立田等校領導和一線教師聽報告

鄭州市第五中學校長張?zhí)煊又鞒謺h并作總結講話提出要求

　　11月7日下午，上海市原教育考試院長、命題辦公室主任、高考命題專家雷新勇博士應邀到鄭州市第五中學講學，在該校報告廳作《高考內容改革和教學應對策略》學術報告，校長張?zhí)煊又鞒謺h，書記王海方、紀委書記劉瑛、副校長王勇、工會主席高立田等領導和全體一線教師參加會議。

　　報告中，圍繞中心問題，高考命題專家雷新勇，從六大方面進行解讀與分享：一是國家高考改革方案，說明了高考改革的主要約束條件，國務院的實施意見的基本原則、總體目標、主要任務和措施，考試內容和形式改革的主要內容；二是我國學生核心素養(yǎng)要求，列舉課程設計的變化，呈現(xiàn)了各學科核心素養(yǎng)；三是社會主義核心價值觀和傳統(tǒng)優(yōu)秀文化教育傳承的要求，以高中階段為例介紹如何分學段有序推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育；四是高考改革，構建“一體四層四翼”的高考評價體系；五是關于教學的應對策略；六是關于考試研究。

　　報告中，雷新勇博士援引浙江等省高考的全科試卷例案，結合近年來全國高考試卷的使用情況，以典型的案例和典型的試題，向與會老師介紹了近年來高考試題的出題情況和考試內容的穩(wěn)中有變的趨勢，同時與聽報告的學科教研組長和科任老師進行多次互動，大大激發(fā)了教師的學習參與意識。

　　最后，鄭州市第五中學校長張?zhí)煊涌偨Y講話時提出三點要求：一是教有法考亦有法，教無定法，考亦變化，要研究所有知識結構應對考試的各種變化；二是診斷驅動教學改進命題，研究試題背景；三是結合靈智課堂形態(tài)組織教師開展命題比賽。教師要做到人無我有，人有我精，人精我絕。關注高考和試題變化，提高試題命制能力。通過本次專題學習培訓，極大提高了鄭州市第五中學教師對高考試題的解讀能力和認知能力。

圖/文： 鄭州5中 理根生