鄭州五中教研論壇為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)

高中英語(yǔ)教師李靖作《教學(xué)設(shè)計(jì)的編寫(xiě)》報(bào)告

李靖老師解讀《教學(xué)設(shè)計(jì)的編寫(xiě)》框架

李玉國(guó)校長(zhǎng)予以評(píng)價(jià)

為提高教師業(yè)務(wù)水平，為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，引導(dǎo)教師向研究型教師轉(zhuǎn)型，11月15日下午，鄭州五中舉行教研論壇報(bào)告會(huì)，鄭州五中高一英語(yǔ)學(xué)科青年教師李靖作題為《教學(xué)設(shè)計(jì)的編寫(xiě)》的專(zhuān)題報(bào)告，全體一線教師參加研討交流，校長(zhǎng)李玉國(guó)、教學(xué)校長(zhǎng)李建峰參會(huì)，并給予高度評(píng)價(jià)。

報(bào)告中，圍繞如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的編寫(xiě)，教學(xué)目標(biāo)的擬定等問(wèn)題，鄭州五中高一英語(yǔ)老師李靖援引近期參加武漢課標(biāo)解讀教學(xué)設(shè)計(jì)編寫(xiě)研討會(huì)時(shí)專(zhuān)家們的經(jīng)典總結(jié)，展開(kāi)課題報(bào)告與交流。她說(shuō)，“一節(jié)好課一定是有明細(xì)的目標(biāo)做指引的。一節(jié)好課如何做到教、學(xué)、評(píng)與目標(biāo)一致，必須科學(xué)到位地確立課時(shí)目標(biāo)，必須深入細(xì)致地解讀課標(biāo)，分析教材，了解學(xué)情，在有效目標(biāo)指引下，進(jìn)一步設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)任務(wù)”。

她的報(bào)告清晰地告訴與會(huì)老師，一節(jié)好課的教學(xué)設(shè)計(jì)編寫(xiě)應(yīng)當(dāng)經(jīng)歷這個(gè)嚴(yán)密的過(guò)程：立足依據(jù)課標(biāo)、分析教材、分析學(xué)情基礎(chǔ)，綜合編擬學(xué)習(xí)目標(biāo)，綜合設(shè)計(jì)教學(xué)策略，在回歸學(xué)習(xí)目標(biāo)后，確定評(píng)價(jià)任務(wù)，最終完成教學(xué)過(guò)程。為使抽象的理論說(shuō)教更易于教師接受，她結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，援引參與湖北武漢課標(biāo)解讀教學(xué)設(shè)計(jì)編寫(xiě)研討會(huì)河南省教研室、濮陽(yáng)市教研室和山東省等幾位專(zhuān)家設(shè)計(jì)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)的典型案例，并進(jìn)行比較分析，強(qiáng)調(diào)并讓教師明白了教學(xué)設(shè)計(jì)的編寫(xiě)三大環(huán)節(jié)。

李靖老師的教研論壇報(bào)告，受到了鄭州五中校長(zhǎng)李玉國(guó)的高度評(píng)價(jià)。他說(shuō)，“李靖老師的報(bào)告思路很清晰，課程視域研究很開(kāi)闊，準(zhǔn)備將學(xué)生帶到哪里去，怎么將學(xué)生帶到那里去的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)很明確”，并對(duì)李靖老師敢于評(píng)價(jià)專(zhuān)家成果的精神給予肯定表?yè)P(yáng)。研討交流中，很多老教師，吸取經(jīng)驗(yàn)主義害死人教訓(xùn)，和新進(jìn)青年教師一道，虛心學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的與時(shí)俱進(jìn)的成長(zhǎng)愿望。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，很多教師特別是青年教師的視野打開(kāi)了，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的編寫(xiě)思路清晰了，框架具體了，操作規(guī)范了。