我校開展“三節(jié)”活動(dòng)，厲行節(jié)約建設(shè)節(jié)約型學(xué)校

節(jié)約公益宣傳

升旗儀式節(jié)約專題演講

光盤行動(dòng)

為貫徹落實(shí)中央關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的精神，師生積極行動(dòng)，截至11月14日，近一個(gè)月來，鄭州五中開辟多種渠道，通過多種形式，采取多種措施，開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電（以下簡(jiǎn)稱“三節(jié)”）多種勤儉節(jié)約教育活動(dòng)，厲行節(jié)約，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校，引導(dǎo)廣大師生從自身做起、從我做起、從小事做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，讓勤儉節(jié)約蔚然成風(fēng)、風(fēng)靡校園，并通過小手拉大手，家校聯(lián)合，帶動(dòng)家長(zhǎng)開展以“三節(jié)”為主的節(jié)約活動(dòng)。

執(zhí)行規(guī)定厲行節(jié)約

鄭州五中認(rèn)真貫徹《教育部關(guān)于在中小學(xué)幼兒園廣泛深入開展節(jié)約教育的意見》、《教育部關(guān)于深入開展節(jié)糧節(jié)水節(jié)電活動(dòng)的通知》（教發(fā)[2013]12號(hào)）、《河南省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于在中小學(xué)幼兒園廣泛深入開展節(jié)約教育的意見的通知》（教基一〔2013〕273號(hào)）《鄭州市教育局轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于深入開展節(jié)糧節(jié)水節(jié)電活動(dòng)的通知》（鄭教明電〔2013〕500號(hào)）等有關(guān)文件要求和精神，高度重視節(jié)約教育工作，充分認(rèn)識(shí)節(jié)約教育的重要意義，建立健全節(jié)約教育制度和考核制度以及節(jié)約評(píng)價(jià)機(jī)制，制定了《鄭州五中開展節(jié)糧節(jié)水節(jié)電活動(dòng)的方案》，節(jié)省開支勤儉節(jié)約，加大節(jié)約教育宣傳力度，讓節(jié)約意識(shí)變成一種良好的文明習(xí)慣并落實(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié)。

三節(jié)行動(dòng)從我做起

巧婦難為無米之炊，不當(dāng)家不知柴米貴。為讓學(xué)生認(rèn)識(shí)勤儉節(jié)約的重要意義，鄭州五中初、高中各班相繼召開了勤儉節(jié)約主題班會(huì)。將“三節(jié)”活動(dòng)融入校園文化精品活動(dòng)建設(shè)中。主題班會(huì)中，梁莉等眾多高中班主任強(qiáng)調(diào)說，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)文明的重要標(biāo)志，我國(guó)地大物不博，資源短缺，人口眾多，對(duì)青年進(jìn)行勤儉節(jié)約意識(shí)教育，從小培養(yǎng)節(jié)約思想，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，將來才能勤儉持家，知道節(jié)約，也有益于自身健康成長(zhǎng)，影響家庭和社會(huì)的和諧，關(guān)系國(guó)家民族的未來，意義重大，刻不容緩。同時(shí)高二4班等班級(jí)設(shè)立勤儉節(jié)約箱，將平時(shí)舍不得花的零花錢，一分一毛地省下來，積少成多，捐獻(xiàn)給農(nóng)村貧困的留守兒童。很多學(xué)生鄙夷課間吃零食的習(xí)慣。推廣使用節(jié)能設(shè)備、設(shè)施，校長(zhǎng)、書記以身作則，從不浪費(fèi)一個(gè)紙杯做起，從不隨意將開水倒掉，取消本校正常會(huì)議倒水制度，在勤儉節(jié)約方面，為師生做出表率。

繼續(xù)推行光盤行動(dòng)

追求光盤行動(dòng)時(shí)尚。學(xué)校發(fā)揮課堂主渠道作用，借助德育、思想政治教材，將“三節(jié)”教育貫穿于課堂教育的全過程。在校文明辦、生活處、總務(wù)處的引導(dǎo)教育下，該校文明辦主任麻玉東、生活處主任劉玲玲、青年教師郭曉麗、高中學(xué)生邢澤惠以及食堂管理人員紛紛加入光盤行動(dòng)行列，光盤行動(dòng)時(shí)尚光榮。后勤處加強(qiáng)食堂精細(xì)化、人性化管理，提倡供應(yīng)質(zhì)優(yōu)價(jià)廉價(jià)量相當(dāng)、小份實(shí)惠的飯菜；生活處設(shè)立文明就餐監(jiān)督員，監(jiān)督師生隨意將剩飯剩菜倒掉，提倡“吃不了兜著走”風(fēng)尚，徹底杜絕舌尖上的浪費(fèi)；共同參與光盤行動(dòng)，讓節(jié)約糧食光榮、浪費(fèi)糧食可恥的觀念深入人心。同時(shí)政教處借助家長(zhǎng)學(xué)校平臺(tái)，通過小手牽大手方式，開展家校聯(lián)合節(jié)約行動(dòng)，讓學(xué)生以節(jié)約行動(dòng)帶動(dòng)家長(zhǎng)、家庭消費(fèi)節(jié)約。

全員參與勤儉節(jié)約

由校文明辦組織發(fā)起的全員參與勤儉節(jié)約體驗(yàn)活動(dòng)，受到政教處、校團(tuán)委的積極響應(yīng)。先后組織開展各種以勤儉節(jié)約為主題的體驗(yàn)活動(dòng)，如政教處組織學(xué)生到鄭州市節(jié)水、節(jié)糧、環(huán)保社會(huì)實(shí)踐基地參觀，了解節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)能知識(shí)方法，開展了節(jié)約開水等等相關(guān)的研究性學(xué)習(xí)。教師發(fā)展處組織學(xué)生開展和開設(shè)節(jié)能等相關(guān)研究性學(xué)習(xí)和校本課程，組織學(xué)生參與開展餐飲消費(fèi)、辦公用紙、家庭節(jié)水等相關(guān)調(diào)查；學(xué)校堅(jiān)持爭(zhēng)創(chuàng)“綠色證書”“綠色學(xué)校”制度，讓學(xué)生通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識(shí)環(huán)保的可持續(xù)發(fā)展意義，獲得勞動(dòng)的切身體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)粒粒皆辛苦的道理，從而真正形成保護(hù)環(huán)境、尊重勞動(dòng)人民和勞動(dòng)成果的思想感情。?？倓?wù)處研究如何節(jié)約開水飲用水、純凈水，防止無端倒掉會(huì)議室的純凈水等行為。總務(wù)處研究制定節(jié)電措施，師生養(yǎng)成離開教室辦公室隨手關(guān)燈的習(xí)慣。

建立節(jié)約評(píng)價(jià)體系

將節(jié)約行為納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。鄭州五中政教處結(jié)合中小學(xué)守則和日常行為規(guī)范，細(xì)化勤儉節(jié)約條款，制定出詳細(xì)的勤儉節(jié)約評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)生日常節(jié)儉行為習(xí)慣養(yǎng)成情況作為重要依據(jù)指標(biāo)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，與評(píng)優(yōu)評(píng)先結(jié)合起來，例如學(xué)生接喝飲用開水一次不得超過200毫升，禁止學(xué)生將因多量飲用不完而降溫的開水倒掉，發(fā)現(xiàn)一次將扣除相應(yīng)品德積分。同時(shí)生活處組織開展“節(jié)約之星”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，先后評(píng)出三批節(jié)約之星，發(fā)揮榜樣作用，激勵(lì)學(xué)生參與節(jié)約行動(dòng)。將節(jié)約開展情況作為考核教師、班主任的重要內(nèi)容，并與績(jī)效工資掛鉤。一個(gè)月來，師生努力，家校聯(lián)合，鄭州五中“三節(jié)”活動(dòng)開展得有聲有色效果突出。