家校合作 鄭州五中七年級家長學校開課了

鄭州五中心理教研中心劉俊濤老師主講家長課程

七年級家長認真聽講

七年級八班班主任袁媛介紹鄭州五中教育教學和管理特色

學生干部學生向家長發(fā)放學習材料

　　2019年10月16日下午，鄭州五中心理教研中心國家二級心理咨詢師、河南省級優(yōu)秀教師劉俊濤以初一年級學生心理健康為主題，為七年級家長帶來了一場別開生面的家長課程。隨后七年級各班從家校聯(lián)系、學生學習條件的準備、鄭州五中的教育特色等多個方面與家長進行了深入的座談。
　　家庭教育是個人成長的第一位的因素，是最基礎的教育形式，但因為家庭沒有充分的科學文化知識儲備，沒有集體教育的條件等原因，學校教育應運而生。學校教育為學生提供了學習科學文化知識的殿堂和參與集體生活練習的場所，但同時也因為家校合作不密切、家校教育不一致等原因，產(chǎn)生了諸多的問題。
　　家長會上，劉俊濤老師從溝通、教育和管理三個方面詳細介紹了初一年級學生面臨的學習壓力加大、人際關系收縮、生活困難凸顯、心理負擔加重等問題。向家長傳授了應對學生逆反的心理、孤獨的心理、拖延的心理、自卑的心理、嫉妒的心理等心理狀態(tài)的技巧。同時向家長宣傳學校學生心理健康工作的渠道和工作形式。課程結束后，向家長發(fā)放了學生家庭教育情況問卷，并邀請家長加入家長學校學習群。
　　七三班班主任郭勇在班級座談會中說“教育孩子就像是給自家修房子，家長通過自己的努力把房子建好了，然后老師就像是裝修師傅，可以把房子裝修得漂漂亮亮，但是如果房子的墻架都是有質量問題的話，不管裝修得再漂亮，房子最終也會出現(xiàn)開裂、掉皮、甚至倒塌的問題”。形象的比喻讓家長豁然開朗。七八班班主任袁媛從鄭州五中的教學和管理特色出發(fā)，向家長們介紹學校的教育教學方法，幫助家長更好地認識學生在五中的學習和生活，以促進家校合作。英語老師張高斐從家校聯(lián)系的角度出發(fā)，邀請學生家長加入英語學習群，和老師們一起關注孩子的英語學習和課后練習過程。
　　據(jù)悉，鄭州五中家長學校獲得省級示范性家長學校稱號，該校根據(jù)每年學生的入學心理健康普查、家庭教育情況普查等資料，編制豐富而有針對性的家長教育課程，對于促進家校合作和學生的全面教育作出了廣泛的嘗試，并總結了多方面行之有效的經(jīng)驗。通過此次家長學校課程的開展，家長更加了解到學校教育的觀念和形式，也更加認識到自身在孩子教育上的基礎作用，同時學習到相應的應對學生心理問題的技巧，必將促進本屆七年級學生更加幸?？鞓返爻砷L。

圖/文： 鄭州5中 理根生 仝占偉