鄭州市高中英語第三共同體學(xué)科核心素養(yǎng)研討會在鄭州五中舉行

鄭州五中高中英語老師馬秋萍作觀摩課

課堂師生活動精彩連連

第三共同體成員老師認真聽課觀摩

鄭州五中課程教學(xué)中心副主任李靖、高中英語組長李靖進行中肯點評。

鄭州市高中英語第三共同體負責人、鄭州市回民中學(xué)教研組長李陶常對研討活動進行點評總結(jié)。

來自鄭州五中等鄭州市點共同體成員校的老師認真聽記觀摩

　　為培養(yǎng)一線教師英語學(xué)科核心素養(yǎng)，提高對學(xué)科素養(yǎng)的理解、掌握和應(yīng)用能力，10月22日下午，鄭州市高中英語第三共同體的“基于核心素養(yǎng)的語篇教學(xué)”在鄭州五中報告廳舉行。來自鄭州高中英語第三共同體12所學(xué)校的老師參加了此次教研。鄭州市高中英語第三共同體負責人李陶常老師主持研討活動。
下午第一節(jié)課，圍繞“基于核心素養(yǎng)的語篇教學(xué)”研討中心，鄭州五中高三英語老師馬秋萍老師以高二１班學(xué)生為對象作觀摩課。馬秋萍閱讀課的文本“it’s better to give than receive”來自于21世紀報teens專版。文章的感情線很清晰，語言的描述非常地道，文章的情感升華和高中英語學(xué)科的核心素養(yǎng)中的思維品質(zhì)、文化意識非常契合。馬秋萍老師巧妙地以情感線為主線所，以語言學(xué)習(xí)為依托，以提升學(xué)生的思維品質(zhì)和文化意識為最終目標，用問題串的形式一步步地引導(dǎo)學(xué)生深入文本、剖析文本、升華文本。高二1班學(xué)生和馬秋萍老師密切配合，學(xué)生被課堂的設(shè)計深深吸引，馬秋萍出色完成課堂任務(wù)，提升了自己的學(xué)習(xí)能力，課堂生成效果很精彩。
接著，下課后，進行經(jīng)驗介紹環(huán)節(jié)，來自鄭州11中的郭紫君等老師分別介紹了本學(xué)校關(guān)于語篇教學(xué)的經(jīng)驗。其中，郭紫君老師深入淺出的分析和認真細致的總結(jié)贏得了在場老師的掌聲。她的實踐經(jīng)驗、課堂應(yīng)用和全英語的經(jīng)驗交流，贏得同仁的好評。
然后，鄭州五中課程教學(xué)中心副主任李靖、高中英語組長李靖老師對馬秋萍老師的觀摩課進行了點評。李靖老師對馬秋萍的課堂設(shè)計進行了高度認可。她認為馬秋萍的課堂設(shè)計環(huán)環(huán)相扣、由淺入深，從情感入手，又從情感升華。馬秋萍的課集觀賞與實用一體，很能讓觀課老師步入情景、流連忘返。同時，李靖老師也指出馬秋萍在課堂上對學(xué)生的調(diào)動力不足，不能充分信任學(xué)生。只有給學(xué)生足夠的空間，學(xué)生才能有驚喜的表現(xiàn)。
最后，鄭州市高中英語第三共同體負責人、鄭州市回民中學(xué)教研組長李陶常老師對此次活動進行了總結(jié)點評。李老師對鄭州五中組織此次教研活動給與高度認可，并贊揚鄭州五中的集體教研落在實處。李陶常老師對共同體內(nèi)的青年教師給予了厚愛，對未來高中英語第三共同體的教研活動給出了指導(dǎo)，并呼吁更多的老師沖破學(xué)校的范圍，加入到共同體的英語集體教研中來。

圖/文： 鄭州5中 理根生 李靖