泉州市豐澤區(qū)校長(zhǎng)代表團(tuán)到鄭州五中考察交流

交流現(xiàn)場(chǎng)

鄭州市現(xiàn)代教育技術(shù)中心主任助理樊俊民介紹鄭州市區(qū)域數(shù)字資源建設(shè)情況

鄭州市第五中學(xué)校長(zhǎng)張?zhí)煊咏榻B校數(shù)字化校園建設(shè)成就

　　2017年10月31日，福建省泉州市校長(zhǎng)代表團(tuán)一行20多人在鄭州市現(xiàn)代教育中心主任助理樊俊民的陪同下到訪(fǎng)鄭州市第五中學(xué)，考察交流區(qū)域與學(xué)校數(shù)字資源建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　鄭州市現(xiàn)代教育技術(shù)中心主任助理樊俊民介紹了鄭州市區(qū)域數(shù)字資源建設(shè)方面的頂層規(guī)劃、布局、實(shí)施及人數(shù)和資源數(shù)量的詳細(xì)情況，并介紹了數(shù)字資源在課堂教學(xué)、資源應(yīng)用、大數(shù)據(jù)分析方面的應(yīng)用情況。

　　鄭州市第五中學(xué)校長(zhǎng)張?zhí)煊右詫W(xué)校的視角介紹了學(xué)校以學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、管理為需求導(dǎo)向的智慧校園建設(shè)方案。在詳細(xì)的介紹中，校長(zhǎng)張?zhí)煊咏榻B了鄭州市在基礎(chǔ)硬件投資和服務(wù)上對(duì)學(xué)校的支持，介紹了自己獨(dú)特的思考、應(yīng)用實(shí)踐，基于高階思維的課堂探索，基于數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的評(píng)價(jià)測(cè)試。校長(zhǎng)張?zhí)煊犹貏e強(qiáng)調(diào)，信息化建設(shè)是一把手工程，老師觀念的轉(zhuǎn)變、技術(shù)如何為課程服務(wù)，需要老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。

　　兩個(gè)半小時(shí)的交流結(jié)束后，豐澤區(qū)的兩位高中校長(zhǎng)與張校長(zhǎng)進(jìn)行了交流。兩位校長(zhǎng)就學(xué)校的增值與信息化的關(guān)聯(lián)，學(xué)校信息化推進(jìn)與傳統(tǒng)課堂的融合，信息化過(guò)程中管理層與老師的關(guān)系等實(shí)際遇到的問(wèn)題與張校長(zhǎng)進(jìn)行了深入的交流，交流會(huì)談持續(xù)到12:10結(jié)束。

　　鄭州市第五中學(xué)副校長(zhǎng)王勇、譚春紅，后勤保障處主任嚴(yán)飛參加了交流活動(dòng)。