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          五中動態(tài)
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          鄭州五中王雷老師輕傷不下火線為學(xué)生堅(jiān)持不誤課

          日期:2019-09-21   責(zé)編:鄭州市第五中學(xué)   閱讀量:5275

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          王蕾老師拄雙拐上英語課

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          學(xué)生聽課格外用心全神貫注

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          早讀輔導(dǎo)王蕾老師組織學(xué)生聽寫單詞

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          王蕾老師挪動查看學(xué)生聽寫情況,面批面改學(xué)生作業(yè)。

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          上課時王蕾老師板書一絲不茍

          復(fù)件 ff7083ae23c4a43ff08ab34e520c46b

          課間,王蕾老師給學(xué)生認(rèn)真答疑解惑。

          近日,鄭州五中九年級英語老師王蕾沒想到自己居然在平常的工作中火了。起因就是她為了學(xué)生,無私忘我?guī)Р」ぷ?,拄雙拐堅(jiān)持上課的敬業(yè)愛崗精神,感染了全校領(lǐng)導(dǎo)和師生,一張張王蕾老師拄雙拐給學(xué)生輔導(dǎo)、上課、答疑解惑和面批面改作業(yè)的照片刷爆朋友圈和五中精神文明群、五中大家庭群,贏得教職工無數(shù)點(diǎn)贊。成為2005年楊濤老師上演拄雙拐給學(xué)生上體育課、孟慶玲老師拄雙拐給學(xué)生語文課以來,又一幕讓人感嘆的美麗壯舉。

          從9月17日至21日,每天早上六點(diǎn)半,王蕾老師像往常一樣到校輔導(dǎo)英語早讀,但是她的雙胳肢窩多了一雙拐杖,她架著雙拐,一只腳帶著骨折固定足踝支具,從一樓吃力地登上三樓,從辦公室來到九年級3班教室,開始一天的工作,她早讀英語輔導(dǎo)時拄著拐杖一步步挪到學(xué)生身邊糾正發(fā)音問題,提問檢查學(xué)生單詞掌握情況,面批面改學(xué)生默寫與練習(xí)。上完課終于可以坐下歇歇腳的王蕾老師,課間還不忘給幾個有困惑的同學(xué)講解難題。備課,聽課,教研,制作學(xué)習(xí)卷,準(zhǔn)備周測卷,批改作業(yè),王蕾老師有條不紊地忙碌著。身臨其境目睹此景,初三年級組老師感動,都勸她休息一下吧,腳才好得快。她不吭聲,只是連連點(diǎn)頭表示感謝。

          據(jù)悉,中秋節(jié)期間,王蕾老師不慎腳踝嚴(yán)重扭傷,醫(yī)生治療后勸她說要堅(jiān)持在家休息??墒切闹醒b著學(xué)生的王蕾老師怕學(xué)生英語拉下,根本沒有這個念頭,她說,“我歇,兩班100多個學(xué)生咋弄,不能歇”。“四有”好老師王蕾這種輕傷不下火線的敬業(yè)愛崗精神,是鄭州五中教職工精神的真實(shí)寫照,她秉持“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的教師信條,堅(jiān)守在教育教學(xué)崗位上,用自己的淵博學(xué)識為同學(xué)們答疑解惑,指點(diǎn)迷津。更用自己一貫的優(yōu)良作風(fēng)、高尚的卓越素養(yǎng)和說一不二的言傳身教,身體力行地教會同學(xué)們敬業(yè)樂業(yè)、勇敢樂觀、樹立人生信念和遠(yuǎn)大理想。被鄭州五中師生稱贊為名副其實(shí)的“最美好老師”。

          無私的默默奉獻(xiàn),演繹了平凡中的偉大,敘寫了平常中的轟烈。王蕾老師的事跡之所以引起全校師生紛紛點(diǎn)贊,是因?yàn)樗裏o意中流露出的精神力量感動了全校每一個人。王蕾老師的事跡不平凡,因?yàn)樗视诜瞰I(xiàn)。王蕾老師的事跡又很平凡,因?yàn)樵卩嵵菸逯?,每一位教職工都在用自己所有的精力全身心投入,竭盡心力付出,詮釋著敬業(yè)愛崗,愛生愛業(yè),愛校榮校,堅(jiān)持“為了師生的幸福成長”的辦學(xué)理念,致力于培養(yǎng)“培養(yǎng)身心健康、嚴(yán)謹(jǐn)專注、勤勞樸實(shí)、追求卓越的中堅(jiān)人才”。

          圖/文: 鄭州5中 理根生


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