市道德課堂診斷交流促進鄭州五中智慧校園與靈智課堂建設(shè)

鄭州市道德課堂診斷交流檢查組領(lǐng)導(dǎo)入班聽課

組長鄭州市第七中學(xué)學(xué)區(qū)副學(xué)長雷鳴介紹檢查要求

鄭州市第五中學(xué)校長張?zhí)煊咏榻B學(xué)校智慧校園和智慧教育情況

檢查組領(lǐng)導(dǎo)查看相關(guān)資料

副校長譚春紅作《完善校本評價機制，促進師生健康發(fā)展》專題匯報

檢查組領(lǐng)導(dǎo)認真聽取匯報

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檢閱課間操

察看創(chuàng)客實驗室

檢查實驗室

　　為了落實道德課堂評價理念，促進教育教學(xué)質(zhì)量提升，改進和培育課堂教學(xué)模式，更好的培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，9月15日，鄭州市道德課堂建設(shè)診斷交流檢查組，在組長鄭州市第七中學(xué)學(xué)區(qū)副學(xué)長雷鳴帶領(lǐng)下，一行7人來到鄭州五中檢查指導(dǎo)工作，通過“兩聽、兩查、三談”形式，對我校服務(wù)與踐行道德課堂理念的智慧校園與靈智課堂建設(shè)等亮點給予肯定。

　　鄭州市道德課堂檢查組領(lǐng)導(dǎo)分班三組，深入初中課堂進行觀課診斷，對初中數(shù)學(xué)教師常永康、初中語文教師王志勇、語文教師文明慧等三位教師的靈智課堂進行觀摩，對授課教師的教學(xué)目標、教學(xué)方式、教學(xué)評價、教學(xué)流程和課堂表現(xiàn)進行了詳盡的點評，肯定了老師們在課堂上呈現(xiàn)出來的扎實的教學(xué)功底和精心設(shè)計的教學(xué)流程，對學(xué)生的積極主動性也給予了很高的評價，并指出了老師們在課堂教學(xué)中存在的不足，提出了改進意見和建議。并通過劉景海等5位初中教師座談充分了解鄭州市第五中學(xué)道德課堂有效形態(tài)——靈智課堂的執(zhí)行情況。

　　鄭州市道德課堂檢查組領(lǐng)導(dǎo)在我校第一會議室認真聽取鄭州市第五中學(xué)校長張?zhí)煊雨P(guān)于智慧校園與靈智課堂形態(tài)建設(shè)工作和副校長譚春紅《完善校本評價機制，促進師生健康發(fā)展》專題匯報，并進行診研討交流。匯報中，副校長譚春紅結(jié)合基于標準的“靈智課堂”教學(xué)模式，分別從評價對象、評價方式、評價內(nèi)容、學(xué)校對學(xué)業(yè)質(zhì)量評價改革的做法等方面進行詳細說明，確立評價的目的，重視義務(wù)教育健康體檢項目的各項指標，努力探索，積極實踐，力爭在各方面有所突破。

　　在副校長譚春紅陪同下，檢查組領(lǐng)導(dǎo)先后察看了堪稱“中原第一操”的課間操，設(shè)備一流的創(chuàng)客實驗室，智能化圖書館，一流的心理咨詢室，地理、化學(xué)、生物等實驗室和各類智慧校園建設(shè)的功能設(shè)施。然后。道德課堂檢查小組成員，查看了我校完善的道德課堂檔案資料，課后訪談學(xué)生了解作業(yè)情況，與教師座談了解靈智課堂形態(tài)建設(shè)情況，通過多種形式的訪談，對鄭州市第五中學(xué)道德課堂教學(xué)理念、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)卷的編制、作業(yè)設(shè)計等方面進行全面檢查診斷。

　　通過察看診斷交流，組長雷鳴等領(lǐng)導(dǎo)成員，對鄭州市第五中學(xué)道德課堂工作的高效開展表示贊同，認為資料詳實，工作扎實，效果良好，檢查中發(fā)現(xiàn)很多亮點：一是智慧校園建設(shè)獨具特色，服務(wù)教學(xué)；二是“靈智課堂”高效，深受師生喜愛；三是學(xué)業(yè)診斷系統(tǒng)的使用注重了對學(xué)生學(xué)業(yè)水平的過程性評價；四是學(xué)校開發(fā)的終結(jié)性評價為學(xué)習(xí)質(zhì)量評價系統(tǒng)科學(xué)公正，指向了學(xué)生學(xué)習(xí)過程的改進和教師補救教學(xué)；五是發(fā)現(xiàn)學(xué)校教師辦公室有書架，書桌干凈整潔衛(wèi)生，不使用教輔資料。同時對學(xué)校下一步工作提出了建設(shè)性意見。