鄭州五中新教師培訓(xùn)嚴(yán)把教師入口關(guān) 全面提升師德修養(yǎng)

鄭州五中校長(zhǎng)張?zhí)煊幼餍逻M(jìn)教師培訓(xùn)開班典禮講話

教師發(fā)展處主任劉玲玲講話提出培訓(xùn)要求

劉玲玲培訓(xùn)專題

辦公室副主任趙豐剛培訓(xùn)主題

學(xué)生發(fā)展處主任史棟杰培訓(xùn)主題

新入職教師閆冰冰作學(xué)習(xí)卷設(shè)計(jì)匯報(bào)

結(jié)業(yè)典禮儀式校長(zhǎng)張?zhí)煊幼骺偨Y(jié)講話

　　為了促進(jìn)新進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，盡快投入并適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)模式，為青年教師成長(zhǎng)工作奠定基礎(chǔ)，嚴(yán)格教師資格和準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把教師入口關(guān)，8月9日至12日，鄭州五中教師發(fā)展處聯(lián)合辦公室，開辦新教師崗前培訓(xùn)班，進(jìn)行為期4天的新教師入職培訓(xùn)。校長(zhǎng)張?zhí)煊拥刃ｎI(lǐng)導(dǎo)、教師發(fā)展處主任劉玲玲、學(xué)生發(fā)展處主任史棟杰等中層干部分別在第一會(huì)議室作專題報(bào)告。會(huì)計(jì)舒青玲和袁晨曦、信息教師王雅彥、英語教師閆冰冰與歷史教師袁媛等7位新入職教師參加培訓(xùn)，
　　8月9日，在第一會(huì)議室舉行的開班典禮會(huì)上，校長(zhǎng)張?zhí)煊又v話，提出教師水平的高度決定了學(xué)生的高度，強(qiáng)調(diào)了新教師培訓(xùn)工作的意義和紀(jì)律等，他強(qiáng)調(diào)要求教師發(fā)展處牽頭認(rèn)真組織培訓(xùn)工作，要重視班主任、骨干教師的成長(zhǎng)，注重新入職教師、年輕教師的培養(yǎng)。定期組織師資培訓(xùn)，制訂教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，不斷更新教師教育觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教師教學(xué)水平。培訓(xùn)會(huì)上，他表示，學(xué)校時(shí)刻關(guān)注新教師的發(fā)展，為教師發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境和機(jī)會(huì)，為新進(jìn)教師創(chuàng)造良好的政策環(huán)境、工作環(huán)境和生活環(huán)境，形成結(jié)構(gòu)合理、梯次發(fā)展的教師隊(duì)伍。
　　接著，在8月9日至12日的幾天培訓(xùn)中，教師發(fā)展處主任劉玲玲、辦公室副主任趙豐剛、學(xué)生發(fā)展處主任史棟杰、課程教學(xué)處副主任張金超和初三年級(jí)長(zhǎng)、班主任代表郭勇等分別先后介紹了學(xué)校教育科研、學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度及各部門的工作職責(zé)、師德教育和德育建設(shè)、學(xué)校學(xué)習(xí)卷的編寫和運(yùn)用、必由學(xué)診斷系統(tǒng)、智慧校園系統(tǒng)操作運(yùn)用、班級(jí)規(guī)范化管理及案例分析等專題報(bào)告，并結(jié)合鄭州五中的發(fā)展現(xiàn)狀，倡導(dǎo)“一對(duì)一”的作業(yè)輔導(dǎo)，分析學(xué)校推行導(dǎo)師制的必要性，以實(shí)際情況傳達(dá)了學(xué)校精準(zhǔn)辦學(xué)的宗旨，為青年教師的發(fā)展需要，提供了支撐和平臺(tái)。
　　其中，教師發(fā)展處主任劉玲玲向各位教師介紹了學(xué)校教學(xué)發(fā)展、教師發(fā)展等基本情況。提出“知行并進(jìn)，評(píng)培共舉”將理論與實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)于學(xué)校教科研工作、教師專業(yè)技能發(fā)展，試題研究、教師讀書征文等各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)介紹。并結(jié)合學(xué)校實(shí)際提出要進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平，將教師課堂真正轉(zhuǎn)化為靈智課堂的重要性。報(bào)告中，教師發(fā)展處主任劉玲玲為青年教師講解教研科研的必要性，強(qiáng)調(diào)新教師應(yīng)該注重自我提升，培育教師核心素養(yǎng)，再次重申了校長(zhǎng)張?zhí)煊犹岢龅慕處熕降母叨葲Q定學(xué)生的高度的觀點(diǎn)和看法。
　　在新進(jìn)教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮會(huì)上，校長(zhǎng)張?zhí)煊右詫I(yè)務(wù)實(shí)的態(tài)度指導(dǎo)新教師，并對(duì)新教師發(fā)展提出幾點(diǎn)希望：一是只有想干才能干好，希望各位教師找準(zhǔn)人生價(jià)值的定位，做有追求的“四有好老師”，繼承和發(fā)揚(yáng)鄭州五中老教師的教育風(fēng)格，帶著教育情懷投入事業(yè)；二是不斷拔高教師自身業(yè)務(wù)技術(shù)的高度，幫助提高學(xué)生全面發(fā)展的高度，早日把自己礪煉成為學(xué)校發(fā)展需要的“中正和雅、中流砥柱、堅(jiān)忍不拔、堅(jiān)而超群”中堅(jiān)力量；三是堅(jiān)持德育為先，以習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)校德育工作講話精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹人為中心，強(qiáng)化師德修養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)，培育全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)人才。
　　據(jù)悉，連續(xù)幾天的培訓(xùn)內(nèi)容豐富全面，課程緊湊邏輯關(guān)聯(lián)密切，為新教師接觸和了解學(xué)校各項(xiàng)工作提供幫助。培訓(xùn)期間，青年教師認(rèn)真做筆記，積極交流心得，虛心學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)，為新教師盡快成為學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量奠定了基礎(chǔ)。

圖/文： 鄭州5中 理根生