鄭州五中第三期校長(zhǎng)工作室會(huì) 交流分享共同提升

鄭州五中第三期校長(zhǎng)工作室交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

鄭州五中校長(zhǎng)工作室主持人張?zhí)煊咏M織領(lǐng)學(xué)

鄭州三中副校長(zhǎng)許東海認(rèn)真學(xué)習(xí)

管城三中校長(zhǎng)蘇全雙交流分享學(xué)習(xí)體會(huì)

校長(zhǎng)張?zhí)煊訛榈谌谛ｉL(zhǎng)工作室成員頒發(fā)證書(shū)

6月26日，鄭州五中校長(zhǎng)工作室分享交流會(huì)議，在該校第一會(huì)議室召開(kāi)，來(lái)自管城三中校長(zhǎng)蘇全雙，鄭州三中副校長(zhǎng)許東海、高立田，鄭州五中副校長(zhǎng)韓光、鄭州二十六中副校長(zhǎng)吳戰(zhàn)利等鄭州五中第三期校長(zhǎng)工作室的成員及校長(zhǎng)工作室助理麻玉東參加會(huì)議。本次會(huì)議由鄭州五中校長(zhǎng)張?zhí)煊又鞒帧?/p>

會(huì)前，校長(zhǎng)張?zhí)煊訉?duì)第三期校長(zhǎng)工作室的成員進(jìn)行逐一介紹。并對(duì)新的一年工作室的工作任務(wù)進(jìn)行安排部署。會(huì)上，校長(zhǎng)張?zhí)煊又v了三點(diǎn)建議：首先，成員們借工作室學(xué)習(xí)交流研討的平臺(tái)，應(yīng)把好的經(jīng)驗(yàn)和做法推廣開(kāi)來(lái)，結(jié)合在實(shí)際工作中面臨的問(wèn)題和教育的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展討論，做到資源共享；其次，成員們集校長(zhǎng)工作室團(tuán)隊(duì)的集體智慧，開(kāi)展校長(zhǎng)專業(yè)化與學(xué)校管理實(shí)踐的研究，努力提升全體工作室成員所在學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)，為全面深化教育改革，建設(shè)美好校園作出應(yīng)有的努力；再次，希望各位成員借助校長(zhǎng)工作室這一平臺(tái)，碰撞智慧的火花，取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，消除短板，進(jìn)一步提升各個(gè)學(xué)校的管理水平，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。

會(huì)上組織領(lǐng)了會(huì)前下發(fā)的《西潮與新潮》學(xué)習(xí)書(shū)籍，展開(kāi)交流與談?wù)?。校長(zhǎng)工作室主持人張?zhí)煊舆€就校長(zhǎng)工作室《工作室學(xué)員考核細(xì)則》等管理制度，實(shí)施步驟，工作室主持人、成員和助理的分工等情況作了具體的安排和說(shuō)明，并確定了第三期校長(zhǎng)工作室的課題。隨后，管城三中校長(zhǎng)蘇全雙等成員遞交了第三期鄭州市校長(zhǎng)工作室成員申請(qǐng)表，校長(zhǎng)張?zhí)煊訛楦魑怀蓡T頒發(fā)了第三周期（2019-2021年）鄭州市第五中學(xué)校長(zhǎng)工作室成員證書(shū)。

會(huì)后，工作室成員紛紛表示，有決心搭好臺(tái)，有信心唱好戲，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作，落地生根開(kāi)花結(jié)果，在探索中前進(jìn)，在前進(jìn)中交流，在交流中分享，在分享中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)展，在發(fā)展中提升，希望在校長(zhǎng)工作室主持人張?zhí)煊拥膸ьI(lǐng)下，工作室能培養(yǎng)出更多具有先進(jìn)的辦學(xué)理念，較強(qiáng)的研究能力和管理能力的優(yōu)秀管理者，力爭(zhēng)把這項(xiàng)工作做得更好更有意義。

圖/文： 鄭州5中 理根生