鄭州五中班主任專題培訓(xùn)會教你如何做一名優(yōu)秀班主任

鄭州五中學(xué)區(qū)專職副學(xué)區(qū)長、鄭州五中副校長王勇主持會議。

杭州教育專家林榮湊教授培訓(xùn)主題

鄭州五中學(xué)區(qū)長、鄭州五中校長張?zhí)煊樱瑢Ｂ毟睂W(xué)區(qū)長、鄭州五中副校長王勇和班主任一道聽課。

       3月30日上午，鄭州五中邀請杭州教育專家林榮湊教授，在該校報告廳，為鄭州五中學(xué)區(qū)各學(xué)校班主任開展以“營建‘漁場’，育人育己”為主題的培訓(xùn)講座。

       在講座的開始，林榮湊教授講到班主任管理藝術(shù)問題的一種破解途徑，把班級管理比作植物的養(yǎng)成，把教育環(huán)境比作水、土壤等植物必備的基礎(chǔ)條件，把教育理念比作植物的根須，把教育規(guī)則比作莖葉，把教育藝術(shù)比作綻放的花朵。

       首先，林榮湊教授提到了“漁場教育”，號召與會班主任要倡導(dǎo)“漁場教育”，即授人以魚，不如授人以漁；授人以漁不如授人以漁場、魚塘。隨后提出了“班級學(xué)習(xí)共同體”的五個要素，即共享的愿景、豐富的活動、民主的規(guī)則、廣泛的身份認(rèn)同、良好的人際關(guān)系。林榮湊教授還提出了班級管理實踐方面的12345技術(shù)，即一個法典、兩個關(guān)鍵、三句格言、四個層面、五個機制。從理念、實踐、點滴做法的方面闡述了班級管理的方法，并結(jié)合生活中的事例進(jìn)行討論。

       校長張?zhí)煊由钣畜w會感觸深刻，他認(rèn)為學(xué)校猶水也，師生猶魚也，其行動猶游泳也；大魚前導(dǎo)，小魚尾隨，是從游也，從游既久，其濡染觀摩之效，自不求而至不為而成也。本次培訓(xùn)講座讓在座的班主任老師們受益匪淺，學(xué)習(xí)到了更多班級管理的藝術(shù)，營造和諧的班級氛圍，為以后的班級管理工作更上一層樓做鋪墊，為以后教育事業(yè)的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

       會議由鄭州五中學(xué)區(qū)專職副學(xué)區(qū)長、鄭州五中副校長王勇主持，鄭州三中等十個五中學(xué)區(qū)成員單位的班主任參加會議。

              圖/文： 鄭州5中 理根生 李珂