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          五中動(dòng)態(tài)
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          未雨綢繆話復(fù)習(xí),群策群力迎中招

          日期:2018-04-24   責(zé)編:   閱讀量:550

          復(fù)件 鄭州市第五中學(xué)九年級(jí)備課組長(zhǎng)王蕾在進(jìn)行復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)卷的設(shè)計(jì)展示

          鄭州五中九年級(jí)備課組長(zhǎng)王蕾在進(jìn)行復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)卷的設(shè)計(jì)展示

          復(fù)件 初中英語組教師針對(duì)王蕾老師的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)卷設(shè)計(jì)建言獻(xiàn)策

          初中英語組教師針對(duì)王蕾老師的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)卷設(shè)計(jì)建言獻(xiàn)策

          復(fù)件 副校長(zhǎng)譚春紅對(duì)英語復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)卷的設(shè)計(jì)提出指導(dǎo)性建議

          鄭州五中副校長(zhǎng)譚春紅對(duì)英語復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)卷的設(shè)計(jì)提出指導(dǎo)性建議

          為了備戰(zhàn)中考,更好地提高九年級(jí)英語復(fù)習(xí)課教學(xué)的有效性,鄭州五中初中部英語組于4月23日下午在學(xué)校第一會(huì)議室召開了九年級(jí)英語備考研討會(huì)議,重點(diǎn)探討九年級(jí)英語復(fù)習(xí)期間高質(zhì)量設(shè)計(jì)和高效率使用學(xué)習(xí)卷的問題,九年級(jí)英語備課組長(zhǎng)王蕾老師做了九年級(jí)英語第一輪復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)卷展示。

          在展示中,王蕾老師強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)卷的設(shè)計(jì)思路。依據(jù)設(shè)計(jì)思路,復(fù)習(xí)課目標(biāo)的設(shè)置要符合中考考綱要求、適合教材和學(xué)情、有針對(duì)性、可操作性強(qiáng);學(xué)習(xí)卷的框架結(jié)構(gòu)主要包括:復(fù)習(xí)目標(biāo)、復(fù)習(xí)內(nèi)容(基礎(chǔ)知識(shí)、考點(diǎn)講解、閱讀理解及寫作指導(dǎo))和備考精練。其中,基礎(chǔ)知識(shí)利用早讀背默,課堂上抽出五分鐘講難點(diǎn),寫作訓(xùn)練利用面批面改,根據(jù)學(xué)情,課堂上著重講閱讀理解和完形填空,讓學(xué)生多接觸、多體會(huì)這些題型的做題方法,并培養(yǎng)英語語感。

          展示后,初中英語組教師針對(duì)王蕾老師的發(fā)言進(jìn)行了激烈的討論,建言獻(xiàn)策??隙司拍昙?jí)英語備課組的做法,尤其是對(duì)閱讀理解的訓(xùn)練,并提出了很多有益的建議。例如:張高斐老師提出的把時(shí)間的分配要做好,讓復(fù)習(xí)更有效;鄧冬陽老師提出的帶著學(xué)生翻譯讓學(xué)生體會(huì)英語的表達(dá);荊瀚老師提出的利用思維導(dǎo)圖來進(jìn)行寫作。老師們的想法對(duì)九年級(jí)英語備課組下一階段的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)卷設(shè)計(jì)猶如雪中送炭。

          最后,主抓初中部教學(xué)的鄭州市第五中學(xué)副校長(zhǎng)譚春紅對(duì)王蕾老師的學(xué)習(xí)卷展示課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。她肯定了九年級(jí)英語備課組的做法,也提出了指導(dǎo)性的建議,比如如何針對(duì)學(xué)生的薄弱點(diǎn)進(jìn)行有效的訓(xùn)練是九年級(jí)英語備課組下一階段的重心。她殷切地希望初中英語組能夠群策群力使初中英語成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階,期待鄭州五中初中部的英語在2018年中招中取得優(yōu)異成績(jī)。

          圖/文: 鄭州5中 理根生 杜梅香 王蕾


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