鄭州五中基于學科“核心素養(yǎng)”的“靈智課堂”活動拉開序幕

初中語文老師文明慧曬課輔導學生合作學習

高中政治老師劉夢珂曬課

副校長譚春紅參與英語學科診課交流與研討

文明慧老師談授課體會，李天勇老師組織初、高中語文組老師診課交流

為更加深入地推進基于學科“核心素養(yǎng)”的“靈智課堂”教學形態(tài)的校本化實踐研究成果，為學生自主學習構建框架，為教師專業(yè)成長搭建平臺，培養(yǎng)一支骨干教師隊伍，提高學校的整體教學質量，4月2日下午，在學校錄播教室，明德樓五樓大教室和七年級五班教室，鄭州市第五中學的 “靈智課堂”賽課活動拉開了帷幕。學校初、高中青年教師呂夏冰、文明慧和劉夢珂老師首先等臺亮相。

在賽課中，呂夏冰老師的課導入新穎，為學生的樂學創(chuàng)設了很好的情景，無論從知識的落實，還是對學生思維的訓練，都能準確地指向對學生英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，其知識線、思維線和情緒線能融為一體，共生共長，目標達成度較高；文明慧老師的課堂設計符合學生的認知規(guī)律，與語文學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)理念相契合，學生在課堂上情緒高漲，思維活躍，發(fā)言積極，在分析問題中較為系統(tǒng)地做到層層遞進，充分展示了學生自主學習的能力；劉夢珂老師的課設計三大模塊更是環(huán)環(huán)相扣，守護人對絲綢之路歷史的串聯(lián)，呈現(xiàn)歷史軌跡，富有民族情感；符合新課改精神，采用情景劇的形式讓學生在體驗中學習，把學科知識的學習與核心素養(yǎng)的養(yǎng)成習慣有機地結合起來;結尾的歌曲讓聽課者產生情感的共鳴。

賽課后，在參賽學科組長的主持下，書記王海方、副校長王勇、譚春紅等學校領導和聽課老師一道進行了認真評課。評課領導和老師一致認為參賽教師在動態(tài)生成課堂、引領學生思維方面成就了課堂的精彩，在課堂整體設計及目標達成度方面值得肯定，尤其是參賽教師更加關注了學科的核心素養(yǎng)滲透，這是“靈智課堂”深入開展的新導向。在基于學科“核心素養(yǎng)”的前提下如何更好地開展“靈智課堂”方面，評課者給出了如給評價任務標注出 “核心素養(yǎng)”的指向點等方面很好的改進建議。

據(jù)悉，鄭州市第五中學青年教師賽課活動為期一個月時間，涵蓋學科初、高中語文，初、高中數(shù)學，初高中英語、政治、地理、化學、生物、物理等學科。教師發(fā)展處與課程教學處聯(lián)合為舉行學校的賽課精心設計了活動方案，由22位評委依據(jù)賽課評分標準進行嚴格打分，賽課結束后，將評出一、二、三等獎，學校將頒發(fā)獎品和證書，此活動對鄭州五中基于學科“核心素養(yǎng)”的“靈智課堂”的深入開展將起到引領作用。

書記王海方、副校長王勇、譚春紅等領導班子成員和相關學科教研組長及學科老師參與了觀課、評課。

圖/文： 鄭州5中 理根生 杜梅香