鄭州五中基于學(xué)科“核心素養(yǎng)”的“靈智課堂”活動(dòng)拉開序幕

初中語文老師文明慧曬課輔導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)

高中政治老師劉夢(mèng)珂曬課

副校長(zhǎng)譚春紅參與英語學(xué)科診課交流與研討

文明慧老師談授課體會(huì)，李天勇老師組織初、高中語文組老師診課交流

為更加深入地推進(jìn)基于學(xué)科“核心素養(yǎng)”的“靈智課堂”教學(xué)形態(tài)的校本化實(shí)踐研究成果，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)構(gòu)建框架，為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，培養(yǎng)一支骨干教師隊(duì)伍，提高學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量，4月2日下午，在學(xué)校錄播教室，明德樓五樓大教室和七年級(jí)五班教室，鄭州市第五中學(xué)的 “靈智課堂”賽課活動(dòng)拉開了帷幕。學(xué)校初、高中青年教師呂夏冰、文明慧和劉夢(mèng)珂老師首先等臺(tái)亮相。

在賽課中，呂夏冰老師的課導(dǎo)入新穎，為學(xué)生的樂學(xué)創(chuàng)設(shè)了很好的情景，無論從知識(shí)的落實(shí)，還是對(duì)學(xué)生思維的訓(xùn)練，都能準(zhǔn)確地指向?qū)W(xué)生英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，其知識(shí)線、思維線和情緒線能融為一體，共生共長(zhǎng)，目標(biāo)達(dá)成度較高；文明慧老師的課堂設(shè)計(jì)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，與語文學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)理念相契合，學(xué)生在課堂上情緒高漲，思維活躍，發(fā)言積極，在分析問題中較為系統(tǒng)地做到層層遞進(jìn)，充分展示了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；劉夢(mèng)珂老師的課設(shè)計(jì)三大模塊更是環(huán)環(huán)相扣，守護(hù)人對(duì)絲綢之路歷史的串聯(lián)，呈現(xiàn)歷史軌跡，富有民族情感；符合新課改精神，采用情景劇的形式讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，把學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)與核心素養(yǎng)的養(yǎng)成習(xí)慣有機(jī)地結(jié)合起來;結(jié)尾的歌曲讓聽課者產(chǎn)生情感的共鳴。

賽課后，在參賽學(xué)科組長(zhǎng)的主持下，書記王海方、副校長(zhǎng)王勇、譚春紅等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師一道進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)課。評(píng)課領(lǐng)導(dǎo)和老師一致認(rèn)為參賽教師在動(dòng)態(tài)生成課堂、引領(lǐng)學(xué)生思維方面成就了課堂的精彩，在課堂整體設(shè)計(jì)及目標(biāo)達(dá)成度方面值得肯定，尤其是參賽教師更加關(guān)注了學(xué)科的核心素養(yǎng)滲透，這是“靈智課堂”深入開展的新導(dǎo)向。在基于學(xué)科“核心素養(yǎng)”的前提下如何更好地開展“靈智課堂”方面，評(píng)課者給出了如給評(píng)價(jià)任務(wù)標(biāo)注出 “核心素養(yǎng)”的指向點(diǎn)等方面很好的改進(jìn)建議。

據(jù)悉，鄭州市第五中學(xué)青年教師賽課活動(dòng)為期一個(gè)月時(shí)間，涵蓋學(xué)科初、高中語文，初、高中數(shù)學(xué)，初高中英語、政治、地理、化學(xué)、生物、物理等學(xué)科。教師發(fā)展處與課程教學(xué)處聯(lián)合為舉行學(xué)校的賽課精心設(shè)計(jì)了活動(dòng)方案，由22位評(píng)委依據(jù)賽課評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格打分，賽課結(jié)束后，將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，學(xué)校將頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書，此活動(dòng)對(duì)鄭州五中基于學(xué)科“核心素養(yǎng)”的“靈智課堂”的深入開展將起到引領(lǐng)作用。

書記王海方、副校長(zhǎng)王勇、譚春紅等領(lǐng)導(dǎo)班子成員和相關(guān)學(xué)科教研組長(zhǎng)及學(xué)科老師參與了觀課、評(píng)課。

圖/文： 鄭州5中 理根生 杜梅香