鄭州市第五高級(jí)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)例行聽課

鄭州市第五高級(jí)中學(xué)黨委書記王海方在高三年級(jí)例行推門聽課

程亞老師執(zhí)教

副校長(zhǎng)王勇在高二年級(jí)多班聽課

歷史老師張景艷老師授課

教師發(fā)展處主任劉玲玲聽課

化學(xué)教師程紅彬授課

青年教師聽課學(xué)習(xí)

開學(xué)第一天“推門聽課”活動(dòng)是鄭州市第五高級(jí)中學(xué)狠抓教學(xué)質(zhì)量提升的一項(xiàng)重要舉措。3月1日，新學(xué)期伊始，為確保新學(xué)期教學(xué)工作正常運(yùn)行，掌握教學(xué)準(zhǔn)備及課堂教學(xué)情況，做好開學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作，學(xué)校黨委書記王海方、副校長(zhǎng)王勇等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到分管包干的年級(jí)班級(jí)，通過“推門聽課”方式，帶領(lǐng)教師與同學(xué)們一起聆聽開學(xué)第一課。

在高三6班聽課的王海方認(rèn)真記錄課堂要點(diǎn)，仔細(xì)觀察教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。課后對(duì)授課教師進(jìn)行了精細(xì)點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)，肯定教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，并指出存在的不足，提出改進(jìn)建議。她強(qiáng)調(diào)，要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法，以大單元教學(xué)、小組討論教學(xué)改革為契機(jī)，切實(shí)解決課堂教學(xué)無重點(diǎn)、無問題、無互動(dòng)、無討論、無板書的“五無”問題；要求在教學(xué)中落實(shí)“三講三不講”；要以學(xué)生為中心，增強(qiáng)學(xué)生參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)；充分利用學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)師生合作，踐行五育融合。

校長(zhǎng)張?zhí)煊訉?duì)各年級(jí)新學(xué)期表現(xiàn)出來的良好教學(xué)狀態(tài)給予了充分肯定。他表示，新學(xué)期，新氣象。各年級(jí)教學(xué)準(zhǔn)備充分，秩序良好；教師精神飽滿，備課充分，講課認(rèn)真；學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度積極，課堂氛圍充滿朝氣。聽完高二年級(jí)各班教師開學(xué)第一課后，副校長(zhǎng)王勇總結(jié)道，開學(xué)第一天，鄭州市第五高級(jí)中學(xué)的開學(xué)第一課厚重而又精彩，師生在牛年以美好的姿態(tài)，倔強(qiáng)的牛勁，“犇”向未來，合力共創(chuàng)“美好”教育。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，課程教學(xué)處副主任張金超，教師發(fā)展處主任劉玲玲及部分青年教師積極聽課，主動(dòng)學(xué)習(xí)。

據(jù)悉，鄭州市第五高級(jí)中學(xué)一直堅(jiān)持將“推門聽課”作為深化課堂教學(xué)改革的一個(gè)重要途徑，以此為切入點(diǎn)，全面準(zhǔn)確地把握教師的教情和學(xué)生的學(xué)情，及時(shí)了解一線教師的工作情況，此舉對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)攀升發(fā)揮了重要作用。開學(xué)第一天“推門聽課”活動(dòng)是該校狠抓教學(xué)質(zhì)量提升的一項(xiàng)重要舉措。這一舉措不僅加強(qiáng)了學(xué)校的教學(xué)管理，也強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)，有效推進(jìn)了學(xué)習(xí)“奮斗的青春最美麗”“勇于做無私奉獻(xiàn)的孺子牛、攻堅(jiān)克難的拓荒牛、艱苦奮斗吃苦耐勞的老黃牛”的“三?！本瘛?/p>

圖/文： 鄭州5中 理根生