推門聽課把握學情 鄭州市第五高級中學開展新學期聽評課活動

鄭州市第五高級中學學子認真聽講“開學第一課”

鄭州市第五高級中學校長張?zhí)煊由钊氚嗉壜犝n

副校長韓光聽課

為了有效提高學校教育教學質(zhì)量，提升教師教育教學水平，2月7日，在新學期開學的第一天，鄭州市第五高級中學啟動常態(tài)聽評課活動，校長張?zhí)煊?、紀委書記王磊、副校長韓光等校領導采取“推門聽課”的方式深入班級，深入一線聽評課，促進教師教學能力不斷提高。

據(jù)悉，在校長張?zhí)煊拥囊I下，為切實加強學校課堂教學過程管理，打造高效的常態(tài)課堂，提高教師專業(yè)成長，鄭州市第五高級中學在新學期一開學就把“推門聽課”作為加強學校教學常規(guī)管理的重要手段，深入開展“推門聽課”的有效活動，全面準確地把握教情、學情。

張?zhí)煊訌娬{(diào)，“養(yǎng)人還靠家常飯”，講臺是教師的主陣地，課堂是教師的大舞臺，教師上好每一堂常態(tài)課，最有意義和價值。該校引導全體教師立足平時課堂，不斷提高教學水平，努力讓“靈智課堂”成為教學品質(zhì)提升的主陣地，讓每一節(jié)常態(tài)課都成為活力高效的課堂，從而實現(xiàn)教師間相互促進、相互提高。在評課中，各位聽課校領導從師生互動、教學設計、評價語言等維度分別對授課教師進行了細致點評，既肯定了教師的優(yōu)點，又提出了中肯的改進方法。張?zhí)煊颖硎荆虾妹恳惶贸B(tài)課“比天還大”。他對常態(tài)課評價標準提出三個增值，知識水平增值，思維能力增值，精神動力增值。

“開學周聽課”是該校每個學期起始的常態(tài)化活動，不提前通知授課教師，不通知授課班，以隨機推門的形式，挖掘教師潛力，發(fā)現(xiàn)課堂問題，從而把脈課堂質(zhì)量，促進常態(tài)課教學常規(guī)管理。

圖/文： 鄭州5中 麻玉東