我校邀請市教研室全體教研員來我校聽評課

校長李玉國陪同市教研室副主任孫紅保聽課

初中化學(xué)老師劉佳佳指導(dǎo)學(xué)生動手實驗

高中物理老師陪同市教研室物理教研員聽課

高中英語老師陪同市教研室英語教研員聽課

薛建中副校長陪同市教研室數(shù)學(xué)教研員聽課

書記溫乃皓陪同市教研室語文教研員聽課

王紅老師陪同市教研室計算機教研員聽課

正校級調(diào)研員李廣捷陪同市教研室體育教研員聽課

心理健康教育教師劉俊濤與市教研室心理教研員尚新華交流

市教研室語文教研員朱建軍與高中語文老師評課座談交流

市教研室政治教研員與高中政治老師評課交流

市教研室副主任孫紅保參加并聽取高中生物老師趙群山說課

全體市教研員評課匯總反饋交流現(xiàn)場

市教研室美術(shù)教研員反饋發(fā)言

校長李玉國匯報學(xué)校發(fā)展、教研計劃

開學(xué)第一周，就像廚師精心調(diào)制家常菜一樣，鄭州五中全體教師精心打磨家常課——學(xué)習(xí)卷常規(guī)課。2月20日上午，鄭州市教研室教研員應(yīng)鄭州五中邀請，在市教研室主任孫紅保帶領(lǐng)下，全體出動，深入課堂品嘗趙群山、賀娜等老、中、青50多位教師執(zhí)教的家常課，鄭州五中校長李玉國、書記溫乃皓等全體校級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任袁世卓等所有中層干部和劉新廷等各學(xué)科教研組長分別陪同市教研員聽課。

本次曬課，共計語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、體育、音樂、美術(shù)、心理健康、通用技術(shù)等14學(xué)科51位教師參與展示家常課。在教務(wù)處、教師發(fā)展處、辦公室聯(lián)合組織下，上午二、三節(jié)安排每個教研員聽課2人次，第四節(jié)分學(xué)科、學(xué)段安排學(xué)科小型交流會場21個，市教研員與所聽學(xué)科老師交流座談，第五節(jié)綜合大型反饋評課會場一個，在市教研室主任孫紅保主持下，所有市教研員在閱覽室，先后向鄭州五中校長李玉國反饋聽、評課情況。本次聽課，其規(guī)模之大、人員之多，學(xué)科之廣、交流之深、反饋之細、評價之客觀，前所未有。

鄭州五中家常課——學(xué)習(xí)卷課堂，如同家常菜一樣，具有獨特風味，執(zhí)教老師精心調(diào)制細致打磨，以能調(diào)眾生口味之能事呈獻給每一位教研員。高中英語老師李崢域?qū)⑽錆h華中師大學(xué)習(xí)的知識技能，運用到課堂，組織學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，英語情景劇演出等教法靈活運用，讓英語課堂充滿活力，獨具無窮魅力，初、高中化學(xué)老師劉佳佳、張明的實驗課，給學(xué)生提供動手操作的機會，讓實驗課見成效：眾多執(zhí)教老師八仙過海各顯神通，或鑒賞、或精講、或精煉、或短評、或輔導(dǎo)、或面批面改，或聽、說、讀、寫一攬子，各種課型，各種風格，其課堂效果的成功之處，受到聽課教研員的好評。

各科評課時，在執(zhí)教老師自我反思課堂成敗得失之后，教研員經(jīng)過與參與陪同聽課的學(xué)科組長的交流和座談，對執(zhí)教老師評課、診課非常認真、客觀?？隙苏n堂的成功亮點，也指出了存在的問題和不足，指出明了今后努力的方向。第五節(jié)在閱覽室，全體鄭州市教研員向鄭州五中校長李玉國反饋時，在肯定任課教師課堂教學(xué)成功的同時，也歸納提出了個別學(xué)科老師學(xué)習(xí)目標不清晰，希望貫徹課程綱要的課堂模式能呈現(xiàn)，學(xué)習(xí)卷內(nèi)容和形式要進一步完善，學(xué)科知識體系要全面系統(tǒng)等多條改進建議和意見。

鄭州市教研室主任孫紅保總結(jié)講話時，對鄭州五中教學(xué)改革、教師成長提出五條要求：一是教學(xué)目標，要關(guān)注目標的設(shè)置，關(guān)注目標的層次性，核心目標和主要目標要分清，關(guān)注目標的評價形式，形神兼?zhèn)?；二是學(xué)科體系，要關(guān)注學(xué)科體系，做到心中有數(shù)，關(guān)注課堂活動，做到胸有成竹，關(guān)注教學(xué)方式，學(xué)科不同方式不同；三是學(xué)習(xí)活動，要關(guān)注學(xué)習(xí)活動中的學(xué)生體驗與感受，關(guān)注每個學(xué)生認識的起點，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動的多樣性，討論活動要有基礎(chǔ)，習(xí)題設(shè)置要分層次；四是教師素養(yǎng)，學(xué)科老師要關(guān)注基于學(xué)科的教師素養(yǎng)提升，關(guān)注基于學(xué)科的教學(xué)方法的本質(zhì)內(nèi)涵；五是學(xué)習(xí)卷，希望學(xué)習(xí)卷要多樣化，學(xué)科化，校本化。

鄭州五中校長李玉國向各位市教研員匯報了學(xué)校教學(xué)改革與教研的發(fā)展方向，提出了教研方式轉(zhuǎn)型的思路，教師發(fā)展的基本框架設(shè)計，基于主題的教學(xué)課例實踐和基于主題的教學(xué)課例教研等未來設(shè)想，得到市教研室全體教研員的共同認可，一致認同，最后，校長李玉國代表全校師生感謝鄭州市教研室領(lǐng)導(dǎo)和全體專家教研員對鄭州五中的大力支持。

供稿：理根生