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          五中動(dòng)態(tài)
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           當(dāng)前位置:首頁(yè)>五中動(dòng)態(tài)>校內(nèi)新聞校內(nèi)新聞

          我校邀請(qǐng)市教研室全體教研員來(lái)我校聽(tīng)評(píng)課

          日期:2014-02-20   責(zé)編:   閱讀量:1183

          校長(zhǎng)李玉國(guó)陪同市教研室副主任孫紅保聽(tīng)課

          初中化學(xué)老師劉佳佳指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)

          高中物理老師陪同市教研室物理教研員聽(tīng)課

          高中英語(yǔ)老師陪同市教研室英語(yǔ)教研員聽(tīng)課

          薛建中副校長(zhǎng)陪同市教研室數(shù)學(xué)教研員聽(tīng)課

          書(shū)記溫乃皓陪同市教研室語(yǔ)文教研員聽(tīng)課

          王紅老師陪同市教研室計(jì)算機(jī)教研員聽(tīng)課

          正校級(jí)調(diào)研員李廣捷陪同市教研室體育教研員聽(tīng)課

          心理健康教育教師劉俊濤與市教研室心理教研員尚新華交流

          市教研室語(yǔ)文教研員朱建軍與高中語(yǔ)文老師評(píng)課座談交流

          市教研室政治教研員與高中政治老師評(píng)課交流

          市教研室副主任孫紅保參加并聽(tīng)取高中生物老師趙群山說(shuō)課

          全體市教研員評(píng)課匯總反饋交流現(xiàn)場(chǎng)

          市教研室美術(shù)教研員反饋發(fā)言

          校長(zhǎng)李玉國(guó)匯報(bào)學(xué)校發(fā)展、教研計(jì)劃

          開(kāi)學(xué)第一周,就像廚師精心調(diào)制家常菜一樣,鄭州五中全體教師精心打磨家常課——學(xué)習(xí)卷常規(guī)課。2月20日上午,鄭州市教研室教研員應(yīng)鄭州五中邀請(qǐng),在市教研室主任孫紅保帶領(lǐng)下,全體出動(dòng),深入課堂品嘗趙群山、賀娜等老、中、青50多位教師執(zhí)教的家常課,鄭州五中校長(zhǎng)李玉國(guó)、書(shū)記溫乃皓等全體校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任袁世卓等所有中層干部和劉新廷等各學(xué)科教研組長(zhǎng)分別陪同市教研員聽(tīng)課。

          本次曬課,共計(jì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、體育、音樂(lè)、美術(shù)、心理健康、通用技術(shù)等14學(xué)科51位教師參與展示家常課。在教務(wù)處、教師發(fā)展處、辦公室聯(lián)合組織下,上午二、三節(jié)安排每個(gè)教研員聽(tīng)課2人次,第四節(jié)分學(xué)科、學(xué)段安排學(xué)科小型交流會(huì)場(chǎng)21個(gè),市教研員與所聽(tīng)學(xué)科老師交流座談,第五節(jié)綜合大型反饋評(píng)課會(huì)場(chǎng)一個(gè),在市教研室主任孫紅保主持下,所有市教研員在閱覽室,先后向鄭州五中校長(zhǎng)李玉國(guó)反饋聽(tīng)、評(píng)課情況。本次聽(tīng)課,其規(guī)模之大、人員之多,學(xué)科之廣、交流之深、反饋之細(xì)、評(píng)價(jià)之客觀,前所未有。

          鄭州五中家常課——學(xué)習(xí)卷課堂,如同家常菜一樣,具有獨(dú)特風(fēng)味,執(zhí)教老師精心調(diào)制細(xì)致打磨,以能調(diào)眾生口味之能事呈獻(xiàn)給每一位教研員。高中英語(yǔ)老師李崢域?qū)⑽錆h華中師大學(xué)習(xí)的知識(shí)技能,運(yùn)用到課堂,組織學(xué)生小組合作學(xué)習(xí),英語(yǔ)情景劇演出等教法靈活運(yùn)用,讓英語(yǔ)課堂充滿活力,獨(dú)具無(wú)窮魅力,初、高中化學(xué)老師劉佳佳、張明的實(shí)驗(yàn)課,給學(xué)生提供動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),讓實(shí)驗(yàn)課見(jiàn)成效:眾多執(zhí)教老師八仙過(guò)海各顯神通,或鑒賞、或精講、或精煉、或短評(píng)、或輔導(dǎo)、或面批面改,或聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)一攬子,各種課型,各種風(fēng)格,其課堂效果的成功之處,受到聽(tīng)課教研員的好評(píng)。

          各科評(píng)課時(shí),在執(zhí)教老師自我反思課堂成敗得失之后,教研員經(jīng)過(guò)與參與陪同聽(tīng)課的學(xué)科組長(zhǎng)的交流和座談,對(duì)執(zhí)教老師評(píng)課、診課非常認(rèn)真、客觀。肯定了課堂的成功亮點(diǎn),也指出了存在的問(wèn)題和不足,指出明了今后努力的方向。第五節(jié)在閱覽室,全體鄭州市教研員向鄭州五中校長(zhǎng)李玉國(guó)反饋時(shí),在肯定任課教師課堂教學(xué)成功的同時(shí),也歸納提出了個(gè)別學(xué)科老師學(xué)習(xí)目標(biāo)不清晰,希望貫徹課程綱要的課堂模式能呈現(xiàn),學(xué)習(xí)卷內(nèi)容和形式要進(jìn)一步完善,學(xué)科知識(shí)體系要全面系統(tǒng)等多條改進(jìn)建議和意見(jiàn)。

          鄭州市教研室主任孫紅??偨Y(jié)講話時(shí),對(duì)鄭州五中教學(xué)改革、教師成長(zhǎng)提出五條要求:一是教學(xué)目標(biāo),要關(guān)注目標(biāo)的設(shè)置,關(guān)注目標(biāo)的層次性,核心目標(biāo)和主要目標(biāo)要分清,關(guān)注目標(biāo)的評(píng)價(jià)形式,形神兼?zhèn)?;二是學(xué)科體系,要關(guān)注學(xué)科體系,做到心中有數(shù),關(guān)注課堂活動(dòng),做到胸有成竹,關(guān)注教學(xué)方式,學(xué)科不同方式不同;三是學(xué)習(xí)活動(dòng),要關(guān)注學(xué)習(xí)活動(dòng)中的學(xué)生體驗(yàn)與感受,關(guān)注每個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)的起點(diǎn),關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的多樣性,討論活動(dòng)要有基礎(chǔ),習(xí)題設(shè)置要分層次;四是教師素養(yǎng),學(xué)科老師要關(guān)注基于學(xué)科的教師素養(yǎng)提升,關(guān)注基于學(xué)科的教學(xué)方法的本質(zhì)內(nèi)涵;五是學(xué)習(xí)卷,希望學(xué)習(xí)卷要多樣化,學(xué)科化,校本化。

          鄭州五中校長(zhǎng)李玉國(guó)向各位市教研員匯報(bào)了學(xué)校教學(xué)改革與教研的發(fā)展方向,提出了教研方式轉(zhuǎn)型的思路,教師發(fā)展的基本框架設(shè)計(jì),基于主題的教學(xué)課例實(shí)踐和基于主題的教學(xué)課例教研等未來(lái)設(shè)想,得到市教研室全體教研員的共同認(rèn)可,一致認(rèn)同,最后,校長(zhǎng)李玉國(guó)代表全校師生感謝鄭州市教研室領(lǐng)導(dǎo)和全體專(zhuān)家教研員對(duì)鄭州五中的大力支持。

          供稿:理根生


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