學(xué)科校本研修結(jié)碩果，特色學(xué)科建設(shè)展風(fēng)彩

鄭州市第五中學(xué)副校長王勇主持會(huì)議并作精彩點(diǎn)評(píng)

高中數(shù)學(xué)組組長毛偉東作報(bào)告

高中化學(xué)組教師龐獻(xiàn)章作報(bào)告

歷史組教師李華杰作報(bào)告

青年班主任王子堯展示數(shù)據(jù)班級(jí)管理

全體領(lǐng)導(dǎo)和老師認(rèn)真聽講

鄭州市第五中學(xué)校長張?zhí)煊幼骺偨Y(jié)講話

本學(xué)期，鄭州市第五中學(xué)開展了以“分課型學(xué)習(xí)卷編制、教師命題能力提升。數(shù)據(jù)解讀與分析能力提升、靈智課堂構(gòu)建”四個(gè)主題交叉融合進(jìn)行的“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)，為了展示研修結(jié)果，1月26日下午在學(xué)校報(bào)告廳，鄭州市第五中學(xué)召開學(xué)科校本研修成果專題展示研討會(huì)。會(huì)議由副校長王勇主持，高中數(shù)學(xué)組組長毛偉東老師、化學(xué)組組長龐獻(xiàn)章老師、歷史組組長李華杰老師代表學(xué)科組長，優(yōu)秀班教師王子堯代表班主任向全體教師進(jìn)行了精彩的研修成果匯報(bào)展示。

匯報(bào)中，首先登臺(tái)的是高中數(shù)學(xué)組組長毛偉東老師，他展示的題目是《靈智課堂形態(tài)構(gòu)建》，毛老師認(rèn)為一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課需要有整體性，有靈魂，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的思維性。“數(shù)學(xué)是思維的體操”這一思想貫穿高中數(shù)學(xué)課，通過創(chuàng)設(shè)生動(dòng)鮮活的情境開始新課，通過問題串展開知識(shí)的發(fā)生發(fā)展，通過變式發(fā)散學(xué)生思維。一節(jié)課下來讓學(xué)生感覺有帶入感，身臨其境了一場“電影”。整個(gè)課堂設(shè)計(jì)構(gòu)造了三條線，即情感線，知識(shí)線，思維線。

化學(xué)組組長龐獻(xiàn)章老師匯報(bào)的題目是《試題命制之試題研究》,他認(rèn)為：命制一套好的試卷需要廣泛閱讀，深入研究。首先需要知道考什么，即研究大綱；然后需要知道怎么考，即研究高考題、試題研究上的題以及大型的聯(lián)考題。經(jīng)過做題、組題、改題，最后命題和制卷。他以勤奮的工作，細(xì)心的專業(yè)研究，細(xì)致的教學(xué)輔導(dǎo)感染著拼搏上進(jìn)的教師和專業(yè)引領(lǐng)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。

在匯報(bào)中，歷史組組長李華杰老師直擊要害，指出備課以學(xué)習(xí)卷為中心束縛歷史學(xué)科教學(xué)，他認(rèn)為課堂有張力的備課必須以教學(xué)設(shè)計(jì)為中心，落實(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)的兩大抓手分別是學(xué)習(xí)卷和課件，學(xué)習(xí)卷與課件相互配合，共同指向知識(shí)，思維，和情緒，他提出在學(xué)習(xí)卷編制中要堅(jiān)持一個(gè)中心，兩大抓手，三線并進(jìn)。

最后，王子堯老師代表班主任老師進(jìn)行了精彩匯報(bào)，把成果展示匯報(bào)活動(dòng)推向了高潮，她展示的題目是《借助數(shù)據(jù)提示改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力》，她主要從數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)班級(jí)管理的方式及其驅(qū)動(dòng)結(jié)果兩個(gè)方面來闡述；首先是必由學(xué)“起點(diǎn)報(bào)告”18個(gè)維度的整合式分析；其次介紹了依據(jù)“起點(diǎn)報(bào)告”創(chuàng)設(shè)特色活動(dòng)改進(jìn)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的科學(xué)做法；最后是基于必由學(xué)“基測數(shù)據(jù)”班本化彌補(bǔ)知識(shí)或能力漏洞的“對(duì)癥膏藥”以及將數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)力延伸到其對(duì)語文學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力積極影響的成果簡介。

每一位教師的學(xué)科校本研修成果專題結(jié)束之后，副校長王勇都給予精彩點(diǎn)評(píng)。他充分肯定了各位老師借助潛心研究、勤奮積累所取得的專業(yè)成長業(yè)績，希望全體老師以他們?yōu)榘駱?，做有愛心的老師，做專業(yè)成長的老師，深入研究“靈智課堂形態(tài)”，讓“做有未來的教育”的理念深入到課堂的每一個(gè)細(xì)節(jié)中去，為學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

最后校長張?zhí)煊舆M(jìn)行了總結(jié)性發(fā)言，他對(duì)這四位教師的精彩展示匯報(bào)感到非常滿意，對(duì)本學(xué)期學(xué)校所進(jìn)行的“教學(xué)質(zhì)量月”教研主題活動(dòng)給予了充分肯定，他表示，這些教研主題活動(dòng)的開展提升了課堂教學(xué)的張力，使課堂上充滿了思維的碰撞，充滿了學(xué)生成長的喜悅，充滿了知識(shí)的靈性生長，最終實(shí)現(xiàn)了課堂生態(tài)的轉(zhuǎn)變。鄭州市第五中學(xué)在本學(xué)期再次榮獲鄭州市高、初中教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)、鄭州市教育科研先進(jìn)單位、做有未來的教育特色發(fā)展樣態(tài)建設(shè)先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)，這些成績的取得是學(xué)校扎實(shí)開展的教研活動(dòng)成果的生成，希望老師們在新的一年里能結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，立足本職工作，勇于創(chuàng)新實(shí)踐，扎實(shí)有效地繼續(xù)開展教學(xué)研究工作，做到百尺竿頭，更進(jìn)一步。

圖/文： 鄭州5中 理根生 杜梅香