爭做“四有”好老師 當(dāng)好學(xué)生引路人的倡議

近日，教育部在京啟動(dòng)“國培計(jì)劃”中小學(xué)名師名校長領(lǐng)航工程（簡稱“雙名工程”）。培訓(xùn)由北京師范大學(xué)主辦，共有來自中小學(xué)名師名校長領(lǐng)航班學(xué)員、培養(yǎng)基地負(fù)責(zé)人、首席專家、教育部教師工作司有關(guān)負(fù)責(zé)同志共300余人參加。

北師大聯(lián)合全體學(xué)員對全國中小學(xué)幼兒園教師發(fā)出倡議書。倡議廣大教師立志做新時(shí)代“四有”好老師，不忘初心，牢記使命，傳承師道，立德樹人，以實(shí)際行動(dòng)為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身。

全國教師同仁們：

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。和您一樣，在萬千職業(yè)門類中，我們選擇了“教師”作為終身職業(yè)。這樣一種選擇，于個(gè)人，是職業(yè)；于國家，是使命。在新時(shí)代，黨和國家事業(yè)的發(fā)展，對教師群體提出了新的期待。習(xí)近平總書記要求我們做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師，做政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師。習(xí)近平總書記的要求是對“好老師”形象的準(zhǔn)確描述，是對廣大教師的諄諄囑托和殷切期望。

教師，以教書育人為本。一位好老師，要助力學(xué)生健康成長，做好學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的引路人，要成為青少年學(xué)生人生航船的優(yōu)秀領(lǐng)航人。今天，300多位教育部中小學(xué)名師名校長領(lǐng)航班學(xué)員齊聚北京，參加北京師范大學(xué)舉辦的“中華文化涵養(yǎng)師德”專題培訓(xùn)。在此，我們向全國中小學(xué)幼兒園教師發(fā)出倡議并率先做到以下三點(diǎn)：

第一，堅(jiān)定理想信念，做師德表率。理想信念是指路明燈。在教書育人的崗位上，我們要愛國、勵(lì)志、求真、力行，自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀，肩負(fù)起國家使命和社會責(zé)任，將遠(yuǎn)大的理想追求與具體的教育教學(xué)工作相結(jié)合，在平時(shí)工作中，一言一行，都要遵循師德規(guī)范；一舉一動(dòng)，都要做好學(xué)生榜樣。要將師德師風(fēng)作為評價(jià)教師素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，做有教育情懷、有道德情操、有理想追求、受人尊重的精神文化傳播者。

第二，提升專業(yè)能力，做育人能手。教師學(xué)養(yǎng)厚實(shí)、育人得法、教藝精湛，是擔(dān)當(dāng)教書育人重任的基本前提。在教育教學(xué)工作中，我們教師要勤勉奮進(jìn)，海納百川學(xué)習(xí)新知識、新技能，在實(shí)踐中豐富教育智慧，潛心鉆研，在研究中成就專業(yè)精彩。以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為己任，以新理念新要求傾情打造魅力課堂，全力投身教學(xué)改革。在實(shí)踐中鍛煉能力，走好專業(yè)發(fā)展之路。

第三，滿懷博大愛心，做心靈使者。沒有愛就沒有教育。任何知識的傳播、德行的熏習(xí)，都需要通過我們?yōu)槿藥熣咭活w博大的愛心，傳遞到學(xué)生心靈，成為他們?nèi)松砷L的精神養(yǎng)分。在教書育人中，我們要時(shí)刻牢記“育人育心”的基本方法，給受教者抵達(dá)心靈的教育、砥礪精神的滋養(yǎng)。

教師同仁們，為祖國培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，是我們肩負(fù)的神圣使命。遠(yuǎn)大的理想，光榮的使命，重大的責(zé)任，都需要落實(shí)到我們每一堂課的教學(xué)，每一次的師生互動(dòng)，每一項(xiàng)具體的教育實(shí)踐活動(dòng)中去。我們要“從大處想，從小處做”，在三尺講臺上，為指引學(xué)生前進(jìn)領(lǐng)航導(dǎo)向；在一方校園里，為培養(yǎng)祖國人才盡心盡力。我們立志做新時(shí)代“四有”好老師，不忘初心，牢記使命，傳承師道，立德樹人，以實(shí)際行動(dòng)為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身！

北京師范大學(xué)

全國中小學(xué)名師名校長領(lǐng)航班全體學(xué)員

2018年5月11日

注：“雙名工程”是全國中小學(xué)教師校長培養(yǎng)的最高班次，對百名優(yōu)秀教師和百名優(yōu)秀校長，進(jìn)行3年連續(xù)性系統(tǒng)化培養(yǎng)，旨在充分發(fā)揮名師名校長的示范引領(lǐng)作用，探索教育領(lǐng)軍人才培養(yǎng)的有效模式，營造教育家脫穎而出的制度環(huán)境，著力建設(shè)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。

來源 |《中國教育報(bào)》