鄭州市第五高級中學章程（新版）

（本章程于2021年10月25日經(jīng)教代會審議，經(jīng)黨政聯(lián)席會討論通過，經(jīng)校務委員會審定；2021年11月報鄭州市教育局核準備案、通過，2021年11月正式生效。）

序 言

鄭州市第五高級中學是鄭州市教育局直屬高中，其前身是馮玉祥將軍資助、創(chuàng)辦于1939年的“國際救濟會難童學校”。后經(jīng)鄭州圣德中學、解放中學等歷史變遷， 1958年被鄭州市人民政府正式命名為鄭州市第五中學（完全中學）。2019 年 12 月，鄭州市調整理順教育管理體制，學校初中、高中分設，高中部命名為鄭州市第五高級中學。

目前，學校榮獲教育部第三批新樣態(tài)學校、“全國數(shù)據(jù)驅動變革教育”實施先進單位、第五屆全國教育改革創(chuàng)新典型案例、全國第二屆教育裝備工作創(chuàng)新案例一等獎、全國籃球特色校、全國足球特色校、河南省文明校園、河南省中小學德育建設先進集體、河南省卓越家長學校、河南省首批數(shù)字校園標桿校、河南省書香校園、河南省普通高中課程改革先進單位、河南省文明標兵學校等榮譽。

第一章 總 則

第一條 為全面貫徹黨的教育方針，適應現(xiàn)代教育發(fā)展需要，深化教育改革，保障學校依法自主管理，保障學生與教職工合法權益，規(guī)范學校內(nèi)部管理體制和運行機制，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī)，結合學校實際，制定本章程。

第二條 本校直屬于鄭州市教育局，經(jīng)鄭州市事業(yè)單位登記管理局登記，是公益性辦學機構，具有法人資格，獨立承擔民事責任。

第三條 學校名稱、地址、郵編和網(wǎng)址

名稱：鄭州市第五高級中學， 英文名稱為Zhengzhou No.5 High School。

地址：鄭州市管城回族區(qū)春瑞街1號南四環(huán)與明珠路交叉口。

郵編：450000。

網(wǎng)址：www.3157365.com。

第四條 學校是全日制寄宿高級中學，學制三年，招生對象為符合中考報名條件的鄭州市區(qū)應屆初中畢業(yè)生。

第五條 學校按照依法治校、規(guī)范辦學、自主發(fā)展的要求，定期制訂三年發(fā)展規(guī)劃，并形成和健全自評機制，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。

第二章 辦學理念和學校文化

第六條 辦學理念：讓生命昂揚向上。

以人的發(fā)展為中心，激發(fā)學生內(nèi)驅力，努力為每一個學生的卓越發(fā)展提供充分的機會和條件，創(chuàng)新育人方法，形成育人新樣態(tài)，為國家的進步和民族的復興培養(yǎng)有家國情懷、精英氣質的中堅人才。

第七條 辦學目標：辦一所高品質、有特色的的現(xiàn)代化學校。

第八條 育人目標：培養(yǎng)有家國情懷、精英氣質的中堅人才。

畢業(yè)生形象：復興的擔當者，智慧的擁有者，靈巧的創(chuàng)造者，終身的運動者，優(yōu)雅的生活者。

第九條 教師發(fā)展目標：理想信念堅定，道德情操高尚，學識知識扎實，教育教學能力過硬，教研科研能力持續(xù)提升，關心關愛學生成長。

第十條  校 訓：靈智并進，業(yè)體一身。

“靈”即品德、靈魂，“智”即知識、智慧?！皹I(yè)”即學業(yè)、事業(yè)；“體”即身體、體魄。即培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展，倡導五育融合，踐行五育并舉，為學生的未來生活奠基。

校 風：為體健 為人善 為事爭 為學勤 為業(yè)精。

教 風：誠樸 篤實 博學 至臻。

學 風：言雅 行端 學勤 志堅。

第十一條  ?；?、校歌、校賦：

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校 歌：《夢想的微光》（見附件1）

校 賦：《鄭州五中賦》（見附件2）

第三章 組織機構和運行機制

第十二條 學校實行校長負責制，校長主持學校全面工作。校長是學校的法定代表人，對外代表學校，按照本章程自主管理學校。

副校長對校長負責，按職責分工協(xié)助校長分管學校的教育教學、行政后勤、安全保障等具體工作。

第十三條 校長依法行使下列主要職權：

（一）組織起草學校章程、發(fā)展規(guī)劃，并負責組織實施；

（二）組織制定規(guī)章制度、工作計劃，并負責組織實施、檢查和評價；

（三）執(zhí)行上級教育行政部門的決定和指示；

（四）領導學校各職能部門及常設機構，完善崗位設置，維護學校秩序；

（五）負責學校日常事務管理，主持校務會議,審議重大事項并作出決策；

（六）負責學校教育教學工作，大力推進素質教育；

（七）負責教職工隊伍建設，促進教職工全面發(fā)展；

（八）負責學校財務、基建及重要設施設備購置的審批；

（九）負責學校安全工作；

（十）組織協(xié)調學校與政府、社區(qū)、家庭等方面的關系，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

第十四條 學校黨委發(fā)揮政治核心作用，全面負責學校黨的思想、組織、作風、反腐倡廉和制度建設，把握學校發(fā)展方向，參與決定重大問題并監(jiān)督實施，支持和保證校長依法行使職權，領導學校德育和思想政治工作，培育和踐行社會主義核心價值觀，維護各方合法權益，推動學校健康發(fā)展。

第十五條 實行工會與教代會制度，保障教職工參與學校民主管理和進行民主監(jiān)督。

教職工代表大會在學校黨委領導下開展工作，行使審議建議權、審議通過權和評議監(jiān)督權。堅持教職工代表大會討論、審定學校重大方針政策的民主決策機制。對關系到學校發(fā)展和教職工權益的重大問題，包括學校章程、發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度、人事聘任方案、績效工資分配制度、職稱推薦方案等，須經(jīng)教代會審議通過后實施。

教職工代表大會每三年一屆，每年召開一次會議。有三分之二以上的代表出席方能召開，教代會進行選舉和做出決定、決議時須由教代會全體代表二分之一以上的多數(shù)成員通過。教代會閉會期間，學校實行“教聯(lián)會制度”，即學校重大決策和突發(fā)性重大事件通過教聯(lián)會進行決策實施。

建立工會組織，每屆任期三年，工會作為教職工代表大會的工作機構，負責教職工代表大會日常工作，保障民主管理、民主監(jiān)督的落實，維護教職工的合法權益。

第十六條 實行領導班子和領導人員任期制、任期目標責任制和任期目標評價考核制。

第十七條 實行校長辦公會制度。校長辦公會是學校最高行政決策機構，原則上每周召開一次，由校長召集并主持，校長辦公會出席人員為黨政校級領導。校務辦公室主任列席校長辦公會，負責會議記錄。會議議題由黨政主要領導會前溝通協(xié)商統(tǒng)一后，提交校長辦公會研究討論。會上與會領導充分發(fā)表意見，經(jīng)過深入討論，按照民主集中的原則，由校長決定學校行政決策事宜。

第十八條 建立健全重大事項決策制度。學校“三重一大”事項應在黨政主要負責人醞釀提議、充分調研與征求意見的基礎上，列為學校黨委會專題會議，做出決定并組織實施，中國共產(chǎn)黨鄭州市第五高級中學委員會發(fā)揮監(jiān)督保障作用。

凡屬教職工代表大會職權范圍的事項，應提交教職工代表大會審議。

第十九條 學校建立校務委員會，負責審議學校章程、發(fā)展規(guī)劃和其他重大規(guī)章制度、人事與財務方案等校內(nèi)重大事項；

第二十條 學校建立學術委員會，在學校教育科研的規(guī)劃制定、項目策劃督導、成果評定及教師隊伍建設等方面發(fā)揮咨詢、評議作用。

第二十一條 實行行政辦公會制度。學校行政辦公會是處理日常管理工作的決策和實施機構，原則上每周召開一次。會議由校長主持，學校中層以上干部及年級長出席，辦公室安排專人負責記錄。主要內(nèi)容為集中學習、商議落實學校工作計劃。

第二十二條 實行崗位責任制度。學校根據(jù)實際需要，設立工作崗位，明確崗位職責，并形成學校管理制度。

第二十三條 實行教育評價考核制度。對教職工定期進行教學能力、師德水平等方面的考核， 評價考核結果作為職務評聘、評優(yōu)評先、表彰獎勵、續(xù)聘或者解聘的依據(jù)。

第二十四條 實行校務公開制度。切實保障教職工、學生、社會公眾的知情權、參與權和監(jiān)督權。同時向社會公開學校相關信息，以適當方式為學生及其家長了解情況提供便利，接受社會、家長監(jiān)督。

第二十五條 建立健全檔案管理制度。學校建立檔案室，加強檔案資料的建設和管理。各職能部門做好各類資料的收集、整理和歸檔工作。學校建立校史館，重視學校歷史物證遺存保護，發(fā)掘和弘揚校本優(yōu)秀文化。

第二十六條 依法建立校內(nèi)申訴制度，建立健全爭議調解機制，分別成立校內(nèi)學生申訴處理委員會和校內(nèi)教師申訴處理委員會。學生訴求、爭議調解通過學生發(fā)展處申訴；教職工訴求、爭議調解按照規(guī)定程序，通過學校工會申訴。

第二十七條  堅持依法治校的原則，聘請法律顧問，維護學校合法權益。法律顧問對學校的重大事項、重要的合同文本從法律角度進行把關，負責處理民事糾紛，并對師生進行普法教育。

第二十八條 學校設置校務辦公室、課程教學處、學生發(fā)展處、教師發(fā)展處、后勤保障處、團委等中層管理職能處室機構。

中層職能處室機構一般設置 1-2 個領導職位。

第二十九條 學校內(nèi)設中層管理職能處室的主要職責如下：

校務辦公室主要負責學校黨務工作、人事管理、檔案管理、公文收發(fā)、協(xié)調、宣傳、接待等工作，承擔校長安排的工作。

課程教學處主要負責教學常規(guī)管理、組織各類考試，學籍管理，信息技術管理，實驗室及相關功能教室管理，學校招生工作等。

學生發(fā)展處主要負責學校德育工作，包括班主任隊伍建設、學生安全教育、組織學校德育活動、指導年級、班級德育工作，心理健康教育，衛(wèi)生教育，勞動教育，學生寢室管理等。

教師發(fā)展處主要負責學校教科研管理，教師培訓，教育科研指導，骨干教師梯隊建設、教師專業(yè)發(fā)展等。

后勤保障處主要負責教學設施管理，學校財務管理，學校資產(chǎn)管理、學校餐廳管理、學校后勤保障、校園安全管理等。

團委主要負責共青團工作，學生會工作，學生社團管理等，同時配合學生發(fā)展處落實學校德育的相關工作。

第三十條 學校設置學科教研組、年級備課組。

教研組長負責領導、組織教師進行集體教學研究。教研組定期開展教學研究活動，按學校安排參加各種培訓和學術活動，貫徹落實教學計劃，完成各項教學任務。

備課組長負責組織本組教師進行集體備課和教學研究活動，完成教育教學任務。

第三十一條 學校設置年級組，年級組由年級班主任、年級任課教師組成。根據(jù)高考改革的要求，在學校課程教學處領導下，年級組協(xié)調執(zhí)行選課走班制，教學班與選課走班并行。

年級長負責本年級的德育、教學工作，統(tǒng)籌教師分工與管理、年級教育活動、學生管理等工作。

第三十二條 學校支持民主黨派開展工作，發(fā)揮民主黨派促進學?？茖W發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展的積極作用。

第三十三條 實行依法監(jiān)督制度。學校接受黨委、教代會和師生的校內(nèi)監(jiān)督，接受政府紀委、監(jiān)委、審計、財政、巡視、教育行政等部門的行政監(jiān)督，接受社會和學生家長的監(jiān)督，聽取社會各界對學校工作的意見和建議。

第四章 教育教學管理

第三十四條 學校建立黨委主導、校長負責、群團參與、家庭社會聯(lián)動的學校德育工作機制。 加強學校黨委對德育工作的領導，將德育列入黨委工作日程，加強黨、團一體化建設，以黨建帶團建。

貫徹落實《中小學德育工作指南》，堅持德育為首，落實全員德育、全面育人、全程育人、全方位育人，將理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育內(nèi)容，通過課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協(xié)同育人六大實施途徑，融合到學校教育教學的各個環(huán)節(jié)。教育和引導學生增強公民意識、社會責任感和民主法治觀念，學會正確選擇人生發(fā)展道路的相關知識，具備自主、自立、自強的態(tài)度和能力，初步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

第三十五條 學校認真貫徹實施《國旗法》，嚴格執(zhí)行中小學升降國旗制度和國旗下講話制度，進行愛國主義教育。

第三十六條 學校建立年級管理委員會。年級管理委員會是在年級長領導下，以學生為主體的自我教育、自我管理的自治組織。年級管理委員會任期一年，由年級長頒發(fā)聘書。

第三十七條 貫徹落實國家教育委員會《學校衛(wèi)生工作條例》，對學生進行健康教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣；改善學校衛(wèi)生環(huán)境和教學衛(wèi)生條件；重視學生近視防控工作，定期體檢，加強對傳染病、學生常見病的預防和治療；建立衛(wèi)生室，建立學生健康檔案，完善衛(wèi)生工作制度；校園內(nèi)實施禁煙。

第三十八條  建立心理輔導室，配備專職教師開展工作，開設心理健康教育必修課及選修課程，建立學生心理健康檔案。建立完善的中學生心理援助體系，日常開展對個別學生的心理輔導，通過多種途徑、多種形式、多種方法把心理健康教育開展在課堂、教研中、校園活動、家庭生活、網(wǎng)絡技術中，使學校心理健康教育規(guī)范化、科學化。

第三十九條 落實國務院辦公廳《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》，進一步完善學校德智體美勞全面培養(yǎng)課程體系，健全立德樹人落實機制，深入推進適應學生全面而有個性發(fā)展的教育教學改革，建立選課走班教學管理機制和教育評價。

（一）貫徹國家課程、地方課程和校本課程三級管理體制，認真執(zhí)行國家和地方規(guī)定的課程計劃。

（二）嚴格執(zhí)行國家課程計劃，按照課程設置標準實施教育教學，確保開齊課程，開足課時。

（三）積極開發(fā)校本課程，強化課程統(tǒng)整，實施課程精品化，形成學校特色課程體系。

（四）充分發(fā)揮學科課程和綜合實踐活動課的整體功能，五育并舉，五育融合，促進學生全面發(fā)展，學有所長，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展奠基。

（五）加強教學質量監(jiān)控，完善質量監(jiān)控體系，實施數(shù)據(jù)驅動的有效教學，逐步提升質量。

（六）堅持科學有效評價，改進結果評價，強化過程評價，探索增值評價，健全綜合評價，突出實施學生綜合素質評價，開展學生發(fā)展指導，完善德育評價，強化體育評價，改進美育評價，加強勞動教育評價，充分利用信息技術，提高教育評價的科學性、專業(yè)性、客觀性。

第四十條 堅持以教學為中心，教師認真研究新高考新課程新課標新教材，把握教學要求，精選重組教學內(nèi)容，設計教學活動，關注育人目標有效落實，促進教學考有機銜接,促進教、學、評一致性。

課堂教學教師要堅持和完善以“知識水平增值、思維能力增值、精神動力增值”為主要內(nèi)容的“靈智課堂”形態(tài)，基于數(shù)據(jù)，精準教學，積極探索基于情境、問題導向的互動式、啟發(fā)式、探究式、體驗式教學方式，把學生問題意識和能力的發(fā)展作為課堂改進的重要內(nèi)容，通過結構性問題的設置與不斷的追問，促進學生深度學習、建立必備知識結構、形成關鍵能力和提升高階思維能力。

嚴格學業(yè)標準，完善過程性考核與結果性考核有機結合的學業(yè)考評制度，加強課堂參與和課堂紀律考查，引導學生樹立良好學風。

第四十一條 貫徹落實中共中央辦公廳國務院辦公廳《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》，嚴格執(zhí)行有關學校體育工作的法規(guī)規(guī)章，通過日常體育教學及各種體育活動增強全體學生的身體素質，使每個學生掌握1-2項體育技能。

作為全國首批籃球特色校和全國足球特色校，認真落實各運動隊的組織訓練工作，組織參加各級相關比賽，爭取為國家、省、市運動隊和雙一流高校輸送優(yōu)秀體育人才。

第四十二條 貫徹落實中共中央辦公廳國務院辦公廳印發(fā)《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》，進一步強化學校美育育人功能，開齊開足藝術課程，開設多樣化藝術課程，增加藝術課程的可選擇性，加強藝術生的組織和培養(yǎng)，積極引導學生參與藝術類社團的活動，促進學生審美和人文素養(yǎng)明顯提升。

第四十三條 貫徹中共中央國務院《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，緊密結合經(jīng)濟社會發(fā)展變化和學生生活實際，圍繞豐富職業(yè)體驗，開展服務性勞動、參加生產(chǎn)勞動，積極探索具有學校特色的勞動教育課程和模式。

第四十四條 全面提升教師課程領導力，運用平臺思維，建立小型研究團隊，圍繞新課程新教材實施中的重點、難點問題開展多樣化、常態(tài)化的教學研究；實施“專家引領、同伴互助、個人反思”教科研策略；建構對話、合作、反思、共享的研修文化，營造科學、民主、自由的研究氛圍，以教育教學科研促進教師專業(yè)成長和學校發(fā)展。

第四十五條 深化考試命題改革。學業(yè)水平選擇性考試與高考全國統(tǒng)一考試命題以普通高中課程標準和高校人才選拔要求為依據(jù)，優(yōu)化考試內(nèi)容，突出立德樹人導向，重點考查學生運用所學知識分析問題和解決問題的能力。創(chuàng)新試題形式，加強情境設計，注重聯(lián)系社會生活實際，增加綜合性、開放性、應用性、探究性試題?？茖W設置試題難度，命題要符合相應學業(yè)質量標準，體現(xiàn)不同考試功能，提高命題質量。

第四十六條  建設智慧校園，彰顯科技特色。通過建設智慧校園平臺，提高教育教學的信息化水平，實現(xiàn)校園管理的高效協(xié)同、校園環(huán)境的全面感知、校園教學的資源共享、校園學習生活的個性便捷等，打造智慧、便捷的現(xiàn)代校園。

第四十七條 學校推廣使用全國通用的普通話和規(guī)范漢字。教師使用普通話和規(guī)范漢字進行教學。

第五章 教職工

第四十八條 執(zhí)行國家教師資格制度、公開招聘制度和教師專業(yè)技術職務評聘制度，依法落實學?！度珕T雙向聘用制度》

根據(jù)編制部門核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件及教育行政部門、學校相關規(guī)定聘用教職工。

第四十九條 教師依法享有以下權利：

（一）進行教育教學活動。在學校教育教學改革進程中，開展教育教學改革和教學實驗活動。

（二）參加教育科研、學術交流，加入專業(yè)學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見。

（三）指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績。

（四）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。

（五）通過教職工（代表）大會或其他形式參與學校管理，對學校工作提出意見和建議；對學校重大事項有知情權；對不公正待遇或處分有申訴權。

（六）使用學校設施設備、圖書音像資料及其他教育教學用品。

（七）參加進修或者其他方式的培訓。

（八）法律法規(guī)規(guī)定的其他權利。

第五十條 教師依法履行下列義務：

（一）遵守憲法、法律和教師職業(yè)道德規(guī)范，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表。

（二）貫徹黨的教育方針，遵守學校規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約和崗位職責，按時保質保量完成教育教學工作任務

（三）對學生進行愛國主義、民族團結、法制教育、思想品德、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、科技教育以及文化知識教育，組織學生開展有益的社會活動。

（四）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在德、智、體、美、勞等的全面發(fā)展。

（五）制止有害于學生的行為或侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象，自覺抵制有償家教。

（六）按照教師工作量的規(guī)定，承擔教育教學任務，不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。

第五十一條 學校管理職員、工勤人員參照教師的權利及義務，按照合同履行崗位職責，學校依法保障其合法權益。

第五十二條 學校實行全員聘任制，根據(jù)編制部門核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和任職條件及教育行政部門、學校相關規(guī)定聘用教職工，簽訂事業(yè)單位人員聘用合同。學校對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。

第五十三條  學校制定教師專業(yè)發(fā)展、師訓計劃，鼓勵和支持教師參與學術研究、考察交流和進修培訓，促進教師專業(yè)成長。

第五十四條 學校保證教職工工資、保險、福利待遇按照國家有關規(guī)定執(zhí)行，逐步改善教職工的工作條件和生活條件，幫助解決教職工遇到的實際困難。

第五十五條  學校建立健全班主任選配、聘任、培訓、考核、評優(yōu)等制度，切實加強班主任隊伍建設，提升敬業(yè)精神、教育理念和業(yè)務能力。

班主任應當遵照《中小學班主任工作條例》，履行職責，完成任務，享受相應待遇與權利。

第五十六條  學校依法建立教職工評價制度，每年對教職工的職業(yè)道德、工作能力、工作態(tài)度和工作績效進行考核，考核結果作為續(xù)聘、轉崗、解聘、晉升工資、實施獎懲等的依據(jù)。

學校將師德表現(xiàn)作為教師考核、職務評聘、進修深造和評優(yōu)評先等的首要依據(jù)；對在師德師風、教育教學、科研、管理服務等方面表現(xiàn)優(yōu)異、業(yè)績突出者予以表彰和獎勵；對違反校紀校規(guī)和合同，或在工作中造成失誤和不良影響的教職工，視情節(jié)輕重，按照有關規(guī)定予以批評教育和懲處。

教職工對所受處分不服的，可以根據(jù)有關規(guī)定向學校工會提出申訴，校務委員會負責受理申訴事項。

第五十七條  學校依法維護離退休教職工的合法權益，由學校辦公室具體負責離退休教職工的管理工作。

第六章 學 生

第五十八條  學校按照國家教育部頒布的規(guī)定管理學生學籍。凡是按照招生規(guī)定正常錄取或按正常手續(xù)轉入本校學習的學生，即取得本校學籍，享有本校學生應有的權利。

第五十九條 學生享有下列權利：

（一）參與學校組織的各種教育教學活動，使用學校提供的教育教學資源。

（二）參與學校、班級管理，評議學校工作和教師的教育教學工作。

（三）按照國家有關規(guī)定獲得獎學金、助學金。

（四）在品行和學業(yè)成績上獲得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書。

（五）對學校給予的處分或處理有異議，對學校、教職工侵犯其受教育權、人身權、財產(chǎn)權等合法權益的行為，依法提出申訴或提起訴訟。

（六）法律法規(guī)規(guī)定的其他權利。

第六十條 學生應當履行下列義務：

（一）熱愛祖國、遵守國家法律法規(guī)、《中小學生守則》《中學生日常行為規(guī)范（修訂）》，遵守學校章程及規(guī)章制度。

（二）尊師愛校，團結同學，參加集體活動，促進身心健康，養(yǎng)成良好品行。

（三）勤奮學習，增強體質，完成規(guī)定的學習任務。

（四）承擔在學生自治活動中當選職務的相應職責。

（五）愛護學校提供的教育教學資源。

（六）法律法規(guī)規(guī)定的其他義務。

第六十一條 學校按照省、市有關學生學籍管理的規(guī)定實行學籍管理，健全學籍檔案，嚴格轉學、休學、復學等手續(xù)程序；對修完修學年限內(nèi)規(guī)定課程且綜合素質、學科學習業(yè)績合格的學生，準予畢業(yè)；建立學生成長檔案，對學生實施綜合素質評定，促進學生全面發(fā)展。每學期評價結果記入學生本人檔案；對德智體美勞諸方面均表現(xiàn)突出、在某方面有突出成績或進步顯著的學生予以表彰和獎勵，并記入學生本人檔案；對違反校紀校規(guī)的學生，按教育部制定頒布的《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》進行教育；對符合入學條件但家庭經(jīng)濟困難的學生提供資助，幫助他們申請助學金及減免學雜費，保證困難學生順利完成學業(yè)。

第六十二條 建立學生會組織，保障學生自主管理和學生合法權益。對事關學生切身利益的事項，如有關學生的規(guī)章制度、獎懲辦法、校服選用、食堂管理等，學校應通過學生會廣泛征求學生意見。

每年召開學生代表大會，對學校相關事項可以提出建議案，學校相關方面做出回應。

建立健全學生評教、評校制度，支持學生參與班級和學校的民主管理與監(jiān)督；學生干部民主選舉產(chǎn)生，通過選舉、演講、辯論等活動在校園內(nèi)學習民主生活方式，培養(yǎng)現(xiàn)代公民素養(yǎng)與健康人格。

第六十三條 學校及教職工應平等對待學生，尊重學生人格，保護學生隱私，不得非法收繳學生財物，不得隨意處分學生。

第七章 學校與家庭、社會

第六十四條  學校主動與社會、家庭聯(lián)系溝通，加強學校、家庭、社會密切配合的育人體系建設，形成教育合力。

學校根據(jù)教育教學需要，聘請法制副校長、校外輔導員。充分利用校內(nèi)外資源，定期組織開展各類教育活動。

第六十五條 學校遵循民主、公開、自愿的原則，實行家長委員會制度，分別組建班級、年級、學校三級家長委員會。學校為家長委員會開展工作提供必要的條件。

家長委員會在學校指導下參與學校管理，做好學校與家庭溝通工作，協(xié)助學校開展德育、學生健康、減輕學生課業(yè)負擔等工作。

學校建立與家委會的聯(lián)席會制度，通報學校發(fā)展規(guī)劃及教育教學工作情況，聽取家長委員會的意見和建議，促進學校內(nèi)涵發(fā)展，提高教育質量。

第六十六條  學校依靠家長委員會辦好家長學校，制定家庭教育培訓計劃，定期開展活動，加強對家庭教育的指導。

學校建立教師與家長的日常聯(lián)系機制。班主任和任課教師做好家訪工作，形成家校教育合力，促進學生健康成長。

第六十七條  學校在加強管理和建設的基礎上，開放學校體育場地，為社會提供服務。學校依托社區(qū)，開發(fā)教育資源，為學生開展社會實踐活動和接受實踐體驗教育創(chuàng)造良好條件，為學生參與社區(qū)公益服務提供機會。

第六十八條 加強與校友聯(lián)系，發(fā)揮校友的宣傳、橋梁、教育、助學等作用，促進學校發(fā)展。

第六十九條  積極開展校際互動合作，擴大對外交流，拓展教育視野，學習兄弟學校的先進經(jīng)驗，促進辦學水平不斷提升。

第七十條 開展校際合作，積極與大學、科研院所聯(lián)系，開展合作項目，豐富課程資源，提升辦學品質。開展國際教育合作與交流，不斷擴大對外交流，拓展教育視野，提升辦學水平。

第八章 資產(chǎn)及財務管理

第七十一條 學校為財政全供事業(yè)單位，資產(chǎn)受法律保護，任何單位、個人不得侵占、私分或挪用。對學校財務造成損壞的應依法賠償。

第七十二條 學校財務活動在校長直接監(jiān)督領導下，由后勤保障處統(tǒng)一負責管理。學校財會人員的任職、職責、權限、職評、獎罰等，嚴格按照國家相關法律和學校制度執(zhí)行。

第七十三條 學校按照政府財政管理部門和市教育局的規(guī)定實施財務管理，嚴格執(zhí)行《中小學財務制度》，依法做好教育經(jīng)費的預算、決算等工作。

學校按照財政部門審定項目和標準規(guī)范收費，行政事業(yè)性收入實行收支兩條線管理。堅持勤儉辦學，合理使用經(jīng)費，提高使用效益。

第七十四條 嚴格執(zhí)行財務監(jiān)督制度，實施財務公開，每年向教代會報告財務預算執(zhí)行和決算情況，并接受市教育局、財政、審計部門的監(jiān)督。

第九章 學校安全管理

第七十五條 建立校長任組長的安全工作領導小組，構建主管副校長主管、后勤保障處負責、全校師生人人參與的安全管理工作機制。安全管理堅持教育先行、預防為主、多方配合、責任到人的原則，實行“一崗雙責”、誰主管誰負責的管理制度。

第七十六條 建立健全平安校園制度。

（一）嚴格執(zhí)行學校安全管理各項規(guī)定，建立一崗雙責制和24小時值班制度，健全安全監(jiān)督檢查制度，落實各項安全防范措施，加強安全教育，組織安全演練，加強校舍、交通、消防、健康、周邊環(huán)境治安以及教育教學安全管理，防范安全事故發(fā)生，確保師生安全。

（二）建立針對社會治安、公共衛(wèi)生、自然災害、事故災難等突發(fā)事件的應急處置預案，細化預案操作細節(jié)。

（三）按照國家有關規(guī)定投保學生意外傷害校方責任險。鼓勵學生自愿參加人身意外傷害保險。發(fā)生校園意外傷害事故，立即啟動相關應急預案，及時救助受傷害學生，并依法進行善后處理。

第七十七條 開展有針對性地安全防范意識培養(yǎng)、安全知識教育和安全技能訓練等教育活動，加強緊急情況下撤離、疏散、逃生等安全防護教育，增強師生自救、自護和互救的能力。

學校與家庭密切配合，注重學生心理健康教育和心理障礙疏導工作。把安全工作作為家校協(xié)同教育的重要內(nèi)容，增強安全教育效果。

第七十八條 建立安全崗位責任制度。做到層層有目標、人人有責任、事事有人管。建立和完善安全常規(guī)管理制度。對教育教學各個環(huán)節(jié)提出安全要求，對校內(nèi)重點環(huán)節(jié)和重點區(qū)域加強管理，預防和及時消除教育教學過程中不安全的隱患。

第七十九條 建立安全定期檢查制度。在每學期開學前，對校舍、教育和生活設備設施的安全狀況、學?；瘜W藥品、用電、用氣等進行全面檢查，雨季前應加強重點防范，杜絕事故發(fā)生。加強督查，列出臺賬，對存在問題限期整改。加強對校園計算機網(wǎng)絡的管理，加強防止反動、暴力等不健康的內(nèi)容影響學生。

建立學校安全管理考核制度。學校將安全管理列入各部門工作考核范疇，凡發(fā)生安全責任事故的部門實行安全管理“一票否決制”，取消當年評優(yōu)資格，并視情節(jié)追究責任。

第八十條 學校對重點部門和要害部位，落實人防、物防和技防措施，配備技術先進、質量可靠的監(jiān)控設備，防止發(fā)生失火、失竊等事故。保安人員應盡職盡責，加強門衛(wèi)管理，建立外來人員進出登記制度。未經(jīng)允許，外來人員不得進入校內(nèi)。有重大滋擾校園治安事件，立即向公安部門報告，并積極配合予以制止和處理。

在節(jié)假日、重大活動期間實行領導值班制。學校與公安、工商、交通、衛(wèi)生、文化、綜合治理等部門密切配合，加強周邊環(huán)境治理，為學生健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

第八十一條 按規(guī)定程序和具體要求，認真履行學校安全事故發(fā)生和處理情況向教育行政主管部門報告制度。并配合公安、急救中心等部門，全力組織搶救及相關事宜，力爭使損失和影響減小到最低程度，并盡快恢復正常的教育教學秩序。

第十章 附 則

第八十二條 本章程在征求師生及學生家長意見的基礎上，校務委員會審議，提交教職工（代表）大會審議通過后，并經(jīng)鄭州市教育局同意備案通過之日起實施。

第八十三條 在本章程統(tǒng)領下，學校建立和完善管理制度體系。各項制度的立、改、廢均依照規(guī)定程序進行。本章程的修改需由校務委員會或1/3以上教職工代表大會代表提議方可進行。

第八十四條 學校章程未盡事宜按照法律法規(guī)及上級文件政策執(zhí)行。如有抵觸，以法律法規(guī)及上級文件政策為準。

第八十五條 本章程由校務委員會負責解釋。

附件1：校歌《夢想的微光》

附件2：校賦《鄭州五中賦》

鄭州五中賦

熊耳之畔，城商之陽，鄭州五中，獨領一方。枕隴海而達東西，鄰紫荊而接南北，匯四方鐘靈毓秀，植根深氣宇軒昂。八十載風云際遇，逢盛世道途鴻昌。奏育才之金聲，譜樹人之華章，宏圖大展，勛業(yè)屢張。賦曰：

美哉五中!高樹滿園，芳華盈廊。碧梧棲金鳳，綠園生幽篁。初春之晨，紫藤流瀑，乍聞書聲瑯瑯；盛夏之午，香樟余陰，飽覽錦繡文章；深秋之夕，丹桂獻瑞，盡書片牘墨香；隆冬之夜，素月空明，共話鵠的良方。晨讀晚憩，沉醉徜徉，莘莘學子，不息自強。

壯哉五中！烽火之中，聚難童立校，輾轉三載，改圣德名庠。然日寇橫行，哀鴻蒼蒼，為保文化之根，西行鳳翔，八百師生顛沛流離，書寫風雨桃李情長。及至煙消塵絕，宇內(nèi)廓清，幾廢之序，始得重現(xiàn)曙光。而今八秩,弦歌不輟，追前輩之踵跡，尋復興之榮光。靈智并進，業(yè)體一身，文脈賡續(xù)，佑啟鄉(xiāng)邦。

善哉五中！賢達薈萃，玉納珠藏，春風化雨，教化有方。肩扛中華崛起之責任，心懷天下興亡之夙望。樹興發(fā)理念，助個性輕飏；以科研興校，創(chuàng)靈智課堂。增值占鰲頭，奧賽奪魁榜；德育馨香，潤澤生命成長；龍驤虎躍，體育健兒揚名賽場。時光流轉足音鏗鏘，木鐸高唱余韻悠揚。

雄哉五中！始于平民本色，志于中堅力量。意氣方遒，志遠圖強。攬全局而繪藍圖，瞻未來而制領綱。辟新校于平疇，蓽路宏開；改舊園以新制，澤霈梓桑。數(shù)代力耕而不止，負重前行，今朝蕩胸生層云，再書華章。

贊曰：赫赫學府，千載序庠。薪火相傳，青史流芳。前路漫漫,求索無疆。心系天下，光裕家邦！