鄭州市第五高級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃

擔(dān)當(dāng)教育強(qiáng)國使命  持續(xù)推進(jìn)高質(zhì)量現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)

——鄭州市第五高級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃

本學(xué)期，學(xué)校工作的指導(dǎo)思想是：高舉習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，聚焦立德樹人的根本任務(wù)，落實(shí)市委“基礎(chǔ)教育筑高臺(tái)”要求，瞄準(zhǔn)高中“雙新”改革的堵點(diǎn)難點(diǎn)，圍繞“高質(zhì)量，現(xiàn)代化”的主題，秉承“讓生命昂揚(yáng)向上”的教育理念，以建設(shè)高質(zhì)量教育體系為重要導(dǎo)向，持深化改革創(chuàng)新，探索育人新模式。依據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃（2021-2024），落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)發(fā)展戰(zhàn)略，在提升辦學(xué)社會(huì)聲望，實(shí)現(xiàn)學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展中提升師生的幸福感、獲得感，辦人民滿意的教育。[以下內(nèi)容精簡]

一、 提高政治站位，堅(jiān)持黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)

（一）加強(qiáng)政治建設(shè)，把好發(fā)展方向

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟黨的二十大提出的新思想新論斷、作出的新部署新要求；貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，把政治建設(shè)擺在首位，落實(shí)省市教育部門關(guān)于教育工作的部署。規(guī)范學(xué)校共青團(tuán)組織建設(shè)和各項(xiàng)活動(dòng)，班子成員在業(yè)務(wù)目標(biāo)高質(zhì)量完成的同時(shí)，在分管的黨建、師德師風(fēng)、廉政、安全等方面“一崗雙責(zé)”。貫徹落實(shí)中心組學(xué)習(xí)、“三重一大”和民主決策。以建設(shè)高質(zhì)量、現(xiàn)代化、多樣化發(fā)展的高中學(xué)校為使命，加強(qiáng)中層干部、年級(jí)長、學(xué)科組長的過程性考核和評(píng)價(jià)，激發(fā)干部的工作熱情和思想境界，增強(qiáng)干部的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力。加強(qiáng)優(yōu)秀青年后備骨干的培養(yǎng)，開展好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作和老干部工作。以高質(zhì)量黨建助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

（二）加強(qiáng)組織建設(shè)，全面從嚴(yán)治黨

以黨的二十大精神和全國、省、市教育大會(huì)精神為指引，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的論述，貫徹落實(shí)市教育局黨組年度黨建工作要點(diǎn)，加強(qiáng)黨的組織建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和廉政學(xué)校建設(shè)。開展好“三會(huì)一課”、黨員發(fā)展、黨員管理和黨費(fèi)收繳工作。在黨員中開展名師、優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)，在教書育人、管理服務(wù)等方面發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

（三）持續(xù)開展“三標(biāo)”活動(dòng)

聚焦“高質(zhì)量，現(xiàn)代化”，聚焦教育高地、教育強(qiáng)市建設(shè)，深入貫徹鄭州市教育局決策部署，完善工作機(jī)制，細(xì)化方案措施，持續(xù)開展“三標(biāo)”活動(dòng)。

（四）強(qiáng)化師德師風(fēng)，弘揚(yáng)學(xué)校正能量

貫徹落實(shí)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的改革的意見》，全面提升新時(shí)代我校教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。以做“四有”好老師為目標(biāo)，以“教書育人、敬業(yè)愛生”為重點(diǎn)，引導(dǎo)全體教師以德立身、以德施教、以德育德。通過多層次開展師德教育，突出師德第一標(biāo)準(zhǔn)，尊重規(guī)律、聚焦重點(diǎn)、繼承創(chuàng)新，實(shí)施師德師風(fēng)提升工程，做“有信仰、有情懷、有擔(dān)當(dāng)、有品行”的教育工作者。

二、 五育融合全面發(fā)展，立德樹人育心鑄魂

突出德育工作首位度，促進(jìn)德育建設(shè)與創(chuàng)新。把握德育工作的時(shí)代性、規(guī)律性、實(shí)效性，圍繞我校育人目標(biāo)，依托《學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃（2021-2024）》“畢業(yè)生形象涵育項(xiàng)目”，塑造“復(fù)興的擔(dān)當(dāng)者，智慧的擁有者，靈活的創(chuàng)造者，終身的運(yùn)動(dòng)者，優(yōu)雅的生活者”畢業(yè)生形象，堅(jiān)持五育并舉，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育、美育，廣泛開展勞動(dòng)教育，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。

（一）做好入校教育

召開學(xué)生干部會(huì)、住宿生會(huì)及各班班會(huì)，提神聚氣、明確目標(biāo)要求，讓學(xué)生重返校園愛上學(xué)校，充滿活力，并營造全員育人環(huán)境；高一年級(jí)，從軍訓(xùn)起，以榮校愛校教育為核心，舉辦高中生活，學(xué)習(xí)適應(yīng)性講座，新生習(xí)慣紀(jì)律素養(yǎng)入學(xué)教育，團(tuán)建等開端活動(dòng)；高二年級(jí)重在生活、學(xué)習(xí)、心理的適應(yīng)性班會(huì)及整風(fēng)大會(huì)；高三年級(jí)以誓師大會(huì)為起點(diǎn)，目標(biāo)為導(dǎo)向，心理關(guān)注為支撐，進(jìn)行開端教育。開端教育要課程化，目標(biāo)明確，內(nèi)容豐富，操作具體。

（二）開學(xué)初德育工作

1. 組織開展好新生軍訓(xùn)暨入學(xué)教育工作，做好各年級(jí)開學(xué)第一班會(huì)課的規(guī)劃和實(shí)施，入校教育和收心工作。

2. 開學(xué)后兩周內(nèi)完成學(xué)校層面的假期勞動(dòng)實(shí)踐、美育活動(dòng)的篩選、校園版面展示。

3. 對(duì)上學(xué)期班主任的育人案例和寒假期間的專業(yè)閱讀正文進(jìn)行收集、整理和表彰。

4. 做好開學(xué)初學(xué)生的心理健康排查和疏導(dǎo)工作。

（三）新學(xué)期德育常規(guī)教育管理

圍繞“素養(yǎng)”（高一）、“品格”（高二）、“卓越”（高三）學(xué)段德育主題，加強(qiáng)學(xué)生日常教育管理。

1. 強(qiáng)化班級(jí)德育常規(guī)檢查考評(píng)。利用學(xué)生會(huì)、值周班檢查等重點(diǎn)抓好儀容儀表、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、遵章守紀(jì)、手機(jī)管理等方面日常教育管理。

2. 以年級(jí)為單位開展階段性紀(jì)律教育。結(jié)合年級(jí)階段性表彰總結(jié)，結(jié)合各年級(jí)的日常表現(xiàn)開展集中紀(jì)律（習(xí)慣）教育，通過正反兩方面典型通報(bào)引導(dǎo)學(xué)生知丑美、辨善惡。

3. 不斷健全學(xué)生評(píng)價(jià)。利用學(xué)生成長護(hù)照和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)做好學(xué)生成長全方位動(dòng)態(tài)管理，教育引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。落實(shí)五高學(xué)生三年“十個(gè)一”：一個(gè)月選讀一本學(xué)校推薦的中外名著；一個(gè)學(xué)期積累一本錯(cuò)題集或好題集；做一次微報(bào)告；參加一個(gè)學(xué)生社團(tuán)；做一個(gè)學(xué)生干部；策劃一次班會(huì)課或?qū)W生活動(dòng)；參加一次比賽或演出；學(xué)會(huì)一項(xiàng)體育技能；愛好一門藝術(shù)；完成一次職業(yè)體驗(yàn)或社會(huì)實(shí)踐。

4. 深入推進(jìn)思政課程建設(shè)。不斷豐富思政課形式，積極構(gòu)建和實(shí)施“大思政課”，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同，筑牢學(xué)生理想信念根基。

5. 持續(xù)推進(jìn)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)建設(shè)，并改進(jìn)社團(tuán)課程質(zhì)量，增強(qiáng)社團(tuán)的豐富度，提高學(xué)生的選擇匹配度，學(xué)生社團(tuán)參與率百分之百。

（四）新學(xué)期德育重點(diǎn)工作

1. 突出每月主題活動(dòng) （9月份科學(xué)文化節(jié)，10月份的愛國主義教育，校歌、紅歌比賽活動(dòng)，11月份的“五高好聲音”，12月份的“金秋詩會(huì)”等活動(dòng)，以“德潤五高”為主題，帶動(dòng)各級(jí)設(shè)計(jì)開展適合的活動(dòng)，擦亮校園文化品牌，以德育主題活動(dòng)促進(jìn)五育在學(xué)校落地生根，不斷提升活動(dòng)品質(zhì)，給學(xué)生搭建展示、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)學(xué)生素養(yǎng)的提升。

2. 持續(xù)加強(qiáng)班會(huì)課課程建設(shè)。圍繞激發(fā)學(xué)生精神動(dòng)力主題，開展主題班會(huì)觀摩比賽等活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮班會(huì)課育人功能，繼續(xù)對(duì)每周例行班會(huì)課進(jìn)行督促、指導(dǎo)，德育校長、學(xué)生發(fā)展處主任每周一個(gè)班現(xiàn)場觀摩一個(gè)班級(jí)的常規(guī)班會(huì)課。

3. 謀劃“秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”，持續(xù)推進(jìn)大課間活動(dòng)、做好室外課間操（以實(shí)用為基礎(chǔ)，學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣，增強(qiáng)體質(zhì)，健全人格，鍛煉意志。深入開展讓學(xué)生起到鍛煉效果）

4. 推進(jìn)樹立健康第一的教育理念，健康是學(xué)生全面發(fā)展的基石，全面提升學(xué)生健康素養(yǎng)。推進(jìn)包括：生理健康、營養(yǎng)均衡、心理陽光、社會(huì)交往與適應(yīng)良好四個(gè)層面的體系化建設(shè)，推進(jìn)學(xué)?！吧硇慕】怠鞭k學(xué)特色的深化。

5. 加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)。依托社區(qū)、社會(huì)機(jī)構(gòu)、公檢法部門、社會(huì)實(shí)踐場所等開發(fā)教育資源，為學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和接受實(shí)踐體驗(yàn)教育創(chuàng)造良好條件。

6. 持續(xù)推進(jìn)評(píng)價(jià)育人。以學(xué)生成長護(hù)照為抓手，把班級(jí)常規(guī)管理與學(xué)習(xí)之星、勞動(dòng)之星、美育之星、圣德之星等學(xué)校評(píng)價(jià)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

（五）德育隊(duì)伍建設(shè)

1. 充分利用現(xiàn)有學(xué)校評(píng)價(jià)晉級(jí)等相關(guān)制度以評(píng)價(jià)進(jìn)一步調(diào)動(dòng)班主任工作積極性。

2. 繼續(xù)推進(jìn)班主任素養(yǎng)提升項(xiàng)目。

3. 不斷充實(shí)德育隊(duì)伍。吸納開明家長充實(shí)到德育隊(duì)伍中，充分利用各類社會(huì)資源，聘任法制輔導(dǎo)員、健康輔導(dǎo)員、心理健康輔導(dǎo)員、安全指導(dǎo)員、生涯規(guī)劃指導(dǎo)員等，為學(xué)生提供更全面的成長指導(dǎo)。

（六）團(tuán)學(xué)工作

新學(xué)期重點(diǎn)從組織建設(shè)，分類引導(dǎo)，完善考核三方面改進(jìn)團(tuán)學(xué)工作：

1. 組織建設(shè)——雙維建構(gòu)。校團(tuán)委基層組織建設(shè)重組完善。智慧團(tuán)建線上組織建設(shè)和學(xué)校團(tuán)校線下組織建設(shè)雙線推進(jìn)。畢業(yè)生轉(zhuǎn)接和新生檔案轉(zhuǎn)接完畢后，9月初重建五高團(tuán)校，重新架構(gòu)團(tuán)組織。

2. 分類引導(dǎo)——實(shí)踐潤心。 以“五”形式促“五”主題：其一，以多樣化的志愿服務(wù)活動(dòng)助推全員德育；其二，以團(tuán)校思政課助推團(tuán)干部，團(tuán)員及入團(tuán)積極分子成長進(jìn)階；其三，以學(xué)子講壇助推育人內(nèi)容完善；其四，以沉浸式主題團(tuán)日活動(dòng)（含我們的節(jié)日系列活動(dòng)）博大學(xué)生胸懷；其五，以學(xué)生思維創(chuàng)設(shè)特色實(shí)踐活動(dòng)助推五育并進(jìn)。

3. 完善考核——以評(píng)提質(zhì)。對(duì)上學(xué)期學(xué)生會(huì)團(tuán)支部各項(xiàng)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)考核評(píng)優(yōu)表彰，重點(diǎn)推出典型事跡和典型人物，進(jìn)一步推進(jìn)社團(tuán)課程化成果化，完善年度評(píng)價(jià)考核機(jī)制，評(píng)出年度校級(jí)優(yōu)秀社團(tuán)，并從校級(jí)優(yōu)秀社團(tuán)中推出進(jìn)入市級(jí)評(píng)選。

三、 深化雙新背景下教學(xué)改革，持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量

（一）持續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理工作

在集體備課中，利用好新校區(qū)圖書館等場所，“定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定主題”開展備課教研，豐富備課的方式和主體，充分體現(xiàn)集體備課的智慧價(jià)值，呈現(xiàn)出集體研究的結(jié)果和效果。

進(jìn)一步完善常規(guī)教學(xué)檢查與反饋，及時(shí)完成教育教學(xué)簡報(bào)的編制，實(shí)時(shí)公開教育教學(xué)狀態(tài)，教師互相借鑒提升。提倡有目的的聽評(píng)課活動(dòng)，在干部聽課、師徒結(jié)對(duì)聽課、同學(xué)科聽課的“三位一體”聽課制度上，強(qiáng)化聽評(píng)課的針對(duì)性，讓聽評(píng)課成為促進(jìn)教師專業(yè)提升和課堂教學(xué)效果提升的抓手，逐步形成良好的課堂觀察氛圍、反思氛圍、專業(yè)提升氛圍。

（二）加快推進(jìn)學(xué)習(xí)卷改造升級(jí)工作

學(xué)習(xí)卷設(shè)計(jì)需要基于單元結(jié)構(gòu)的體系設(shè)計(jì)，避免孤立的、單一的、枯燥的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)卷生動(dòng)起來，鼓勵(lì)各學(xué)科組在上學(xué)期研討的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究討論完善形成具有學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)卷編制結(jié)構(gòu)和流程。學(xué)習(xí)卷中習(xí)題、練習(xí)需經(jīng)學(xué)科組或備課組充分討論、篩選，體現(xiàn)學(xué)習(xí)卷內(nèi)容的價(jià)值性。合理分布不同學(xué)科課業(yè)完成時(shí)間，強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)效率的提升。強(qiáng)化學(xué)習(xí)卷的設(shè)計(jì)和編制流程，在“論、學(xué)、問、用”的基礎(chǔ)上進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)習(xí)活動(dòng)和問題的優(yōu)化，切實(shí)提升課堂教學(xué)中的知識(shí)與思維能力的提升，確保課堂教學(xué)的有效性。

（三）深入開展新課標(biāo)、新教材、新高考研究。

依據(jù)學(xué)校實(shí)際，在應(yīng)對(duì)“三新”改革，尤其是使用新教材的2024屆高三畢業(yè)年級(jí)教學(xué)，推進(jìn)指向深度學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)，在靈智課堂建設(shè)的基礎(chǔ)上，圍繞“知識(shí)水平增值、思維能力增值、精神動(dòng)力增值”嘗試進(jìn)行可量化、可直觀呈現(xiàn)的課堂觀察及評(píng)價(jià)方式，在目標(biāo)達(dá)成上評(píng)價(jià)知識(shí)水平的觀察增值，在學(xué)習(xí)活動(dòng)完成過程中觀察思維能力增值，在課堂氛圍體驗(yàn)中觀察精神動(dòng)力的增值。課堂教學(xué)過程中重視核心素養(yǎng)的呈現(xiàn)與滲透，培養(yǎng)學(xué)生的專注力、質(zhì)疑力、自覺性、合作能力，并以此為主線設(shè)計(jì)好課堂教學(xué)活動(dòng)，完成好育人工作，為拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

（四）扎實(shí)做好新高考背景下的教學(xué)管理

首先，立足校情繼續(xù)發(fā)揮數(shù)據(jù)的力量改進(jìn)教學(xué)。

其次，要進(jìn)一步落實(shí)目標(biāo)生、尤其是“985”、“211”、“雙一流”名校生的培養(yǎng)。

（五）創(chuàng)新教科研路徑，引領(lǐng)教師成長發(fā)展

建立培訓(xùn)長效機(jī)制，重視青年教師培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮教科研的龍頭作用，以新形式、新思路、新對(duì)策帶動(dòng)教師的專業(yè)化成長。

（六）營造書香氛圍，弘揚(yáng)人文精神。

四、 提高后勤保障質(zhì)量，建設(shè)平安校園

繼續(xù)堅(jiān)持以“3455行政文化”為指導(dǎo)，樹立“做細(xì)、做精、超前、創(chuàng)新”的工作目標(biāo)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，整合現(xiàn)有資源，重心下沉，精細(xì)謀劃，重在落實(shí)，完善人員與物資保障，確保新校區(qū)高質(zhì)量平穩(wěn)運(yùn)行。

（一）堅(jiān)持“管理育人”“服務(wù)育人”，找準(zhǔn)目標(biāo)定位，形成育人合力。

（二）優(yōu)化財(cái)務(wù)管理，最大限度發(fā)揮資金效益。

（三）完善校園文化建設(shè)。

（四）做好日常巡檢，確保設(shè)施設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)

繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“小事不過夜，大事隔天辦完”的良好工作作風(fēng)，注重服務(wù)效率。

（五）重視安全工作，建設(shè)平安校園

引導(dǎo)全體領(lǐng)導(dǎo)干部和教職員工站在講政治的高度認(rèn)真對(duì)待安全工作，堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”，按照“隱患即事故”和“管業(yè)務(wù)必須管安全”的要求，加強(qiáng)師生教育引導(dǎo)，徹底消除安全隱患，保障廣大師生生命健康和財(cái)產(chǎn)安全。

（六）加強(qiáng)食品衛(wèi)生監(jiān)管，提供更加豐富的食品供給

五、 推進(jìn)民主管理，提升工會(huì)工作水平

1. 加強(qiáng)民主管理，推動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校的民主政治建設(shè)。在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，定期組織召開教職工代表大會(huì)，鼓勵(lì)支持引導(dǎo)一線教職工參與民主管理，堅(jiān)持對(duì)學(xué)校的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題公開，堅(jiān)持校務(wù)公開工作的制度化、規(guī)范化和實(shí)效性。

2. 發(fā)揮工會(huì)優(yōu)勢，提高教職工政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。工會(huì)成員要注意學(xué)習(xí)社會(huì)保障制度改革的有關(guān)政策，做到在新形勢下依法維護(hù)教職工合法權(quán)益。

3. 積極組織教職工開展豐富多彩的文體活動(dòng)。利用大課間組織教職工開展體育運(yùn)動(dòng)（踢健、跳繩、羽毛球等）組織教職工棋類比賽、球類比賽。

4. 發(fā)揮好工會(huì)的橋梁和紐帶作用。為教師排憂解難，關(guān)心教職工生活，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。及時(shí)看望患病的離退休職工，對(duì)生病或有困難的教職工做好慰問工作，要時(shí)刻把教職工的冷暖掛在心頭，把組織的溫暖送到教職工的心里。關(guān)心女教職工的工作、學(xué)習(xí)和生活。

5. 做好信訪穩(wěn)定工作。全面落實(shí)信訪政策法規(guī)，解決好教職工的操心事、煩心事、揪心事。建立健全矛盾糾紛常態(tài)排查、行業(yè)調(diào)解和多元化解機(jī)制，抓好學(xué)校輿情防范，堅(jiān)決把風(fēng)險(xiǎn)隱患苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，營造良好的發(fā)展環(huán)境。

2023年8月10日