我校進(jìn)行月考命題、考試分析培訓(xùn)

鄭州五中校長李玉國作報告

全體學(xué)科組長及共同體成員認(rèn)真聽講

開學(xué)第一次月考來臨之際，為科學(xué)掌控命題難度和考試有效性，提高教師命題專業(yè)水平，檢測教師命題和考試效度，規(guī)范考試分析，10月8日上午，在綜合樓第二會議室，我校舉行月考命題、考試分析培訓(xùn)會，全校學(xué)科教研組長及青年教師發(fā)展共同體和骨干教師專業(yè)發(fā)展共同體成員50多名教師參加了會議。

會上，鄭州五中校長李玉國先后作了題為《鄭州市第五中學(xué)2014—2015年學(xué)年上學(xué)期××學(xué)科第一次月考的內(nèi)容架構(gòu)》及《鄭州市第五中學(xué)2014—2015年學(xué)年上學(xué)期××學(xué)科第一次考試試卷分析》的專題報告，對月考等常規(guī)考試命題進(jìn)行多維度培訓(xùn)并提出嚴(yán)格要求，從結(jié)構(gòu)流程、角度方面對考試分析進(jìn)行了全方位規(guī)范和定位。

報告中，就月考的內(nèi)容架構(gòu)，校長李玉國分別從測試目的、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教材比例、題型分配以及設(shè)計雙項細(xì)目表等方面進(jìn)行了闡述，從試題信度、效度、難度、區(qū)分度等多角度進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，同時結(jié)合知識雙項細(xì)目表，從試卷、學(xué)生、教學(xué)、改建措施等方面，要求備課組成員全員參與以教情、學(xué)情為核心的試卷分析。通過培訓(xùn)，與會教師出題、命題專業(yè)水平有所提高，從“少慢差費”轉(zhuǎn)向“多快好省”，考試分析活動更加規(guī)范，不走過場，減少隨意。