舌尖上的化學(xué)
開課老師:劉佳佳
課程簡(jiǎn)介:
我們生活在一個(gè)物質(zhì)的世界中,而化學(xué)正是一門研究物質(zhì)變化的科學(xué)?;瘜W(xué)已經(jīng)深入到人們?nèi)粘I畹姆椒矫婷?。面?duì)生活中豐富多彩的化學(xué)現(xiàn)象,善于觀察和思考的你是否有許多的問(wèn)題和疑惑呢?你會(huì)釀酒嗎?你知道臭豆腐為什么聞起來(lái)臭,吃起進(jìn)來(lái)香嗎?你知道大蝦加蔬菜等于砒霜嗎?你知道蘋果為什么會(huì)“生銹”嗎?你了解平時(shí)喝的茶對(duì)你的身體有什么益處嗎?你了解毒品的危害性嗎? ……
《舌尖上的化學(xué)》圍繞飲食及其簡(jiǎn)單制作、保健、等話題依次帶你進(jìn)入你所熟悉的生活,卻又不熟悉的化學(xué)世界中去,并通過(guò)家里的廚房做一些簡(jiǎn)單的家庭小實(shí)驗(yàn),學(xué)會(huì)制作臭豆腐、老酸奶、涼皮等美食。掌握化學(xué)知識(shí),提高生活質(zhì)量。就讓《舌尖上的化學(xué)》帶你我走進(jìn)奇妙的物質(zhì)世界,探索它的奧秘吧!
開發(fā)背景:
包括課程的目的、意義、已有的基礎(chǔ)和所需的條件等
1、課程目的、意義:結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識(shí),聯(lián)系飲食的健康、美味、制作原理,把學(xué)生認(rèn)為枯燥的化學(xué)理論生活化、趣味化、藝術(shù)化,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生回到生活中去,通過(guò)觀察生活現(xiàn)象,網(wǎng)絡(luò)資料調(diào)查等拓展他們的知識(shí)面,并讓學(xué)生自己動(dòng)手去做,讓他們體會(huì)到化學(xué)的樂(lè)趣。體現(xiàn)化學(xué)教學(xué)聯(lián)系生活的理念,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣。
2、學(xué)情分析:初三及高一高二中學(xué)生已經(jīng)具備完善的化學(xué)知識(shí),并且美食中多數(shù)美味和有機(jī)物離不開關(guān)系,所以,高一和高二更適合選修這門課程。
3、課程開發(fā)的條件基礎(chǔ):應(yīng)提供多媒體平臺(tái),簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)用具和藥品。如果條件允許,可以提供完備的廚房用具,然后可以融合我校“學(xué)與做”特色,讓學(xué)生動(dòng)起手來(lái),更進(jìn)一步了解美食和化學(xué)的密切關(guān)系。
課程目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)并了解如何飲食才是健康的飲食。從學(xué)過(guò)的化學(xué)原理和知識(shí)中認(rèn)識(shí)身邊的化學(xué),關(guān)注健康,關(guān)愛(ài)生命。
2.學(xué)會(huì)了解基本的生活技能,通過(guò)完成生活化學(xué)小實(shí)驗(yàn),提高動(dòng)手、動(dòng)腦的能力,明確飲食健康與化學(xué)的關(guān)系,養(yǎng)成科學(xué)的生活習(xí)慣。
3.了解生活中的一般保健知識(shí),讓學(xué)生更深刻地認(rèn)識(shí)化學(xué)的積極面,引發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)的熱愛(ài)。
4.通過(guò)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、自我學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣和能力,體會(huì)化學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值、人文價(jià)值,提高自身的文化素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
課程內(nèi)容:
第1講.美味的激發(fā)——葡萄酒的制作
第2講.臭名遠(yuǎn)揚(yáng),香飄千里——臭豆腐的制作
第3講.頓頓饅香,頓頓還想——饅頭的制作
第4講.吃一口,讓你回味一整天——油條的制作
第5講.Coke Cola—擋不住的誘惑——可口可樂(lè)的制作
第6講.想吃醋,就吃醋——老陳醋的制作
第7講.長(zhǎng)牙了,我還要吃奶——老酸奶的制作
第8講.皮蛋入口,一生回味——皮蛋的制作
第9講.四川泡菜—香飄世界——泡菜的制作
第10講.皮在口中,涼在心中——涼皮的制作
第11講.句土,夠香,夠健康——涼粉的制作
第12講.舌尖上的纏繞——辣椒醬的制作
第13講.食物相克——大蝦加蔬菜等于砒霜
第14講.美食“抗衰老”的秘密——防腐劑