科幻電影中的物理學(xué)

開課老師：邵夢迎

課程簡介：

科幻電影是建立在科學(xué)上的幻想性情節(jié)或假設(shè)背景上展敘事的電影，跌宕起伏的電影情節(jié)中往往有著豐富的物理內(nèi)涵，同時(shí)科幻電影可以演示一些我們現(xiàn)在還不能看到的情形，比如說星際宇宙飛船，在太空的水中游泳等，從電影的角度引出物理問題，再深入探討，科幻電影生動(dòng)直觀，使得那些不喜歡閱讀的學(xué)生也可以感受到科學(xué)的直觀魅力，從而引起他們對物理學(xué)習(xí)的興趣。

開發(fā)背景：

初中物理課程作為科學(xué)教育的組成部分，承擔(dān)著提高全體學(xué)生科學(xué)素的重要責(zé)任。但物理學(xué)科知識(shí)的抽象性讓學(xué)生普遍覺得物理難學(xué)，對物理產(chǎn)生了畏難情緒，失去了對物理學(xué)習(xí)的興趣。校本課程作為學(xué)校課程的補(bǔ)充，應(yīng)該通過不同的角度和教學(xué)形式激發(fā)學(xué)生對物理的學(xué)習(xí)興趣，感受到物理的魅力。

課程目標(biāo)：

通過科幻電影中的物理學(xué)這門課程的學(xué)習(xí)，了解物理學(xué)的研究對象，對生產(chǎn)生活中涉及到的物理知識(shí)有基本的了解，對一些相關(guān)道德倫理問題，結(jié)合對物理學(xué)的認(rèn)識(shí)能夠發(fā)表自己的見解，激發(fā)對物理學(xué)習(xí)的興趣，為八年級系統(tǒng)學(xué)習(xí)物理打好基礎(chǔ)。

課程內(nèi)容：

 課程內(nèi)容的設(shè)置，擬從科幻電影的片段觀賞，接著聚焦其中涉及物理知識(shí)的典型事例進(jìn)行展開講解。例如，從《阿凡達(dá)》中潘多拉星球的奇妙懸浮山引出超導(dǎo)，然后講述超導(dǎo)的基本原理和應(yīng)用，以及目前超導(dǎo)的研究進(jìn)展和未來暢想，《阿凡達(dá)》中潘多拉星球的懸浮山其實(shí)就是人類夢寐以求的常規(guī)超導(dǎo)體;從《星球大戰(zhàn)》中的光劍引出光學(xué)和激光武器，然后講述從光學(xué)的基本概念到現(xiàn)代光學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用，激光打誕生和前沿進(jìn)展;從《蜘蛛俠》中的“壁虎腳”引出納米科學(xué)與技術(shù)及新材料，講述納米的基本概念，納米材料的基本特性，納米材料和若干其它新材料與器件的設(shè)計(jì)和應(yīng)用;從《星際迷航》中星際旅行需要的能量引出能源技術(shù)，然后講述人類正面臨能源危機(jī)和環(huán)境污染兩大世界性的難題，從傳統(tǒng)化石能源的使用，到太陽能、風(fēng)能和生物質(zhì)能等新能源和技術(shù)的開發(fā)，也講解有關(guān)宇宙空間開發(fā)需要的前沿能源技術(shù)等。