鄭州五中“青年教師過(guò)關(guān)課”豐富“第二屆教學(xué)質(zhì)量月”內(nèi)涵

鄭州五中校長(zhǎng)張?zhí)煊勇?tīng)評(píng)高中語(yǔ)文青年教師吳丹丹的過(guò)關(guān)課

校長(zhǎng)張?zhí)煊訁⑴c高中語(yǔ)文評(píng)課現(xiàn)場(chǎng)中肯地評(píng)價(jià)了吳丹丹老師的課堂

初中英語(yǔ)老師張?jiān)凑故具^(guò)關(guān)課

中原名師昝亞娟老師參與英語(yǔ)評(píng)課現(xiàn)場(chǎng)

中原名師昝亞娟老師評(píng)課肯定青年教師的進(jìn)步與成長(zhǎng)

為了進(jìn)一步促進(jìn)青年教師的專業(yè)思考與成長(zhǎng)，檢驗(yàn)青年教師的基本素質(zhì)，引領(lǐng)青年教師更多地基于學(xué)科核心素養(yǎng)，關(guān)注課堂、研究教學(xué)、研究學(xué)生，增強(qiáng)了課堂教學(xué)的實(shí)效性，在前期學(xué)校“骨干教師引領(lǐng)課”結(jié)束以后，2018年12月3日下午，初中英語(yǔ)教師張?jiān)?、高中語(yǔ)文教師吳丹丹在經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師和學(xué)科組老師的耐心指導(dǎo)，精心準(zhǔn)備，反復(fù)磨課，首先登臺(tái)展示，拉開(kāi)了鄭州五中“青年教師過(guò)關(guān)課”的序幕，本次青年教師過(guò)關(guān)課要進(jìn)行為期兩周的展示。

初中英語(yǔ)老師張?jiān)吹恼n堂活動(dòng)設(shè)計(jì)充分、新穎。她利用視頻導(dǎo)入，學(xué)生可以跟著音樂(lè)節(jié)奏吟唱，有趣自然。整節(jié)課學(xué)生圍繞求職招聘，進(jìn)行闖關(guān)，學(xué)生參與度很高，達(dá)到了老師的預(yù)期效果。并受到了中原名師昝亞娟老師肯定，昝亞娟老師結(jié)合優(yōu)質(zhì)課堂的十大特征，指出本節(jié)課達(dá)到了教學(xué)設(shè)計(jì)的情景化，教學(xué)活動(dòng)問(wèn)題化，培養(yǎng)了學(xué)生語(yǔ)言能力，使學(xué)生掌握了相應(yīng)語(yǔ)言技能。此外，昝亞娟老師還結(jié)合張?jiān)蠢蠋煹恼n，為青年教師提出了一些建議，并為所有英語(yǔ)老師分享了一些查資料的技能，使老師們收獲頗深。

在高中部上課的高中語(yǔ)文老師吳丹丹的課設(shè)計(jì)別出心裁，用小說(shuō)的方法來(lái)欣賞詩(shī)歌，其探索的勇氣可嘉。在評(píng)課中，張?zhí)煊有ｉL(zhǎng)從社會(huì)學(xué)角度點(diǎn)評(píng)了本次展示課及語(yǔ)文組集體教研的價(jià)值和意義，他認(rèn)為語(yǔ)文教學(xué)的意義在于對(duì)學(xué)生價(jià)值觀的引導(dǎo)與點(diǎn)撥。使全體參與聽(tīng)評(píng)課的語(yǔ)文教師深受啟發(fā)。同時(shí)提出了語(yǔ)文課堂如何借助升華和互動(dòng)使課堂氣氛活躍出彩精彩的合理化建議，使參與評(píng)課的語(yǔ)文同仁注重關(guān)注課堂效果、課堂氣氛和活動(dòng)氛圍。另外，通過(guò)展示，校長(zhǎng)張?zhí)煊右舶l(fā)現(xiàn)了青年教師在教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，為學(xué)校進(jìn)一步做好教學(xué)教研工作提供了素材，積累了經(jīng)驗(yàn)，指明了方向。

據(jù)悉，青年教師是學(xué)校教師隊(duì)伍的一個(gè)重要組成部分，鄭州五中一貫重視青年教師的培養(yǎng)工作?！扒嗄杲處熯^(guò)關(guān)課”是鄭州五中“第二屆教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)內(nèi)容之一，青年教師過(guò)關(guān)課在結(jié)對(duì)老師指導(dǎo)下完成一節(jié)完整的課例進(jìn)行全校展示。過(guò)關(guān)課的對(duì)象為2018年所有新入職教師，學(xué)校成立了以校領(lǐng)導(dǎo)和各中層領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)和資深教師為成員的達(dá)標(biāo)課評(píng)審小組。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，不僅檢驗(yàn)了青年教師的教育教學(xué)水平，極大激發(fā)了青年教師的學(xué)習(xí)和工作熱情，同時(shí)也為廣大教師提供了展示交流的舞臺(tái)，對(duì)青年教師的進(jìn)一步成才必將起到積極的推動(dòng)作用。

圖/文： 鄭州5中 理根生 杜梅香