鄭州五中展開試題研究階段性匯報展示會

副校長郭淑娟主持會議講話

理科組代表、數(shù)學組組長、中學高級教師毛偉東所作報告。

毛偉東老師分享研究成果

文科組代表、地理組青年骨干教師賈玉濤作《加強命題研究 提高備考質(zhì)量》學術(shù)報告。

校長張?zhí)煊樱毙ｉL王勇、郭淑娟、袁世卓、韓光和紀委書記王磊及全體教職工認真聽講。

為了不斷促進教師對中、高考命題思想和命題方向的精準把握，指導教師進行課堂教學內(nèi)容的選擇及教學方法的調(diào)整，推動學科核心素養(yǎng)在試題研究展示課中落地生根，5月10日下午，在學校報告廳，由副校長郭淑娟主持，全校領(lǐng)導和教師認真聽取了由理科組代表、數(shù)學組組長、中學高級教師毛偉東所作的題為《數(shù)學核心素養(yǎng)與變式教學在五中課堂落地生根》及文科組代表、地理組青年骨干教師賈玉濤所作的題為《加強命題研究 提高備考質(zhì)量》的學術(shù)性報告，這兩位教師所進行的試題研究階段性成果的精彩展示，進一步提升了教師們能基于學科核心素養(yǎng)指導學生進行高效備考的能力。

鄭州五中本學期教研主題為“聚焦學科核心素養(yǎng)的試題研究”，通過前期以“靈智講壇”為平臺，邀請省內(nèi)外相關(guān)專家進行理論指導學習、在一線教師中開展中、高考試卷測試以及利用教研時間進行專項題型分析及預判三個階段活動的開展，在各學科組長的帶領(lǐng)下，教師們對中、高考試題認真研究后，取得了豐碩的階段性研究成果。

會上，毛偉東老師從高考考查學生的數(shù)學素養(yǎng)入手從如何解題、變式案例、變式教學體會三個方面進行了精彩匯報。展示中，他通過變條件、變結(jié)論、變模型等8個數(shù)學變式教學，如何引導學生從中提取問題的本質(zhì)屬性，完善學生的認知結(jié)構(gòu)，提升學生的數(shù)學素養(yǎng)從理論與實踐兩個層面進行深刻地剖析，提出了自己對變式教學的四個感悟，得出了在數(shù)學課堂教學中，引導學生積極思考探索，啟發(fā)學生如何思考和探索問題，使學生學會思考——“把學會思考作為核心目標，是好的數(shù)學教學”，讓課堂充滿思維的氣息，充滿奇趣，課堂因變而活，一活就靈，靈動有神的結(jié)論給教師們留下了深刻的印象。賈玉濤老師從鉆研試題，發(fā)現(xiàn)命題規(guī)律、梳理考點，聚焦命題方向、深度解讀，尋找命題特點、圍繞研究，開展有效教學四個方面進行詳細闡述，對教師們?nèi)绾位趯W科核心素養(yǎng)加強命題研究 ，從而提高備考質(zhì)量，指導學生進行規(guī)范解題答題能力等起到了很好的引領(lǐng)作用。

最后，校長張?zhí)煊訉晌唤處煹恼故具M行了高屋建瓴的點評和總結(jié)性地講話。張?zhí)煊訉晌唤處熌芙Y(jié)合學科核心素養(yǎng)，結(jié)合五中的學情，高站位地聚焦中、高考考點，對試題進行如此全面深入的學術(shù)性探究成果，然后根據(jù)研究成果在教學中靈活、精準地進行施教和有效地指導學生進行規(guī)范解答試題等表示高度贊賞。其次，校長張?zhí)煊訉酉聛韺W校將要開展的“試題研究展示課”提出了要求：希望教師們要以試題研究展示課為交流平臺，通過展示交流和經(jīng)驗分享，提高教師對中高考試題的解析能力，期待教師們能結(jié)合學科核心素養(yǎng)對學生的培養(yǎng)要求，把握中、高考備考的方向，使學科教學更加高效，讓靈與智在五中課堂齊飛，讓學科思維的火花在五中的課堂綻放。

         圖/文： 鄭州5中 理根生 杜梅香