追逐陽(yáng)光鑄師魂

 追逐陽(yáng)光鑄師魂
——記鄭州五中語(yǔ)文高級(jí)教師李艷慧   
                          文\韋懷波   
    教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
                         ——克魯普斯卡婭（前蘇聯(lián)教育家）                                                   

多年以后，面對(duì)講臺(tái)下的一張張熟悉的面孔，李艷慧依然會(huì)情不自禁地想起十九歲時(shí)第一次登上講臺(tái)在學(xué)生們復(fù)雜目光注視中手足無(wú)措的那個(gè)遙遠(yuǎn)的上午。

1987年8月的一個(gè)傍晚，平頂山市舞鋼區(qū)石漫灘水庫(kù)旁邊的一個(gè)楊莊鄉(xiāng)栢莊村，經(jīng)過(guò)一天緊張忙碌的人們?nèi)齼蓛傻囟自诮纸琴┐笊?，伴著水?kù)吹來(lái)的陣陣涼風(fēng)，品味著繁忙勞作后短暫地舒爽。

“李艷慧、李艷慧，聽(tīng)到廣播后請(qǐng)抓緊時(shí)間到大隊(duì)部一趟，有緊急電話，有緊急電話……”突然，急切而粗獷的吼聲一下子打破了薄暮的那份安謐與寧?kù)o。

在母親的關(guān)心催促聲中，李艷慧頗不情愿地放下手中的《紅樓夢(mèng)》，帶著幾分疑惑，急匆匆地向大隊(duì)部趕去?！袄钇G慧，你好，我是舞鋼二高的李校長(zhǎng)，有一個(gè)緊急的事情通知你，補(bǔ)習(xí)班的王老師家里邊出事了，短時(shí)間難以工作，學(xué)?，F(xiàn)在人手不夠。你克服一下困難，明天到上午一定要趕到學(xué)校，準(zhǔn)備接他的班，代他的課?！崩钇G慧一下子愣住了，腦子里一片空白。

從大隊(duì)部到家，短短幾百米的路程，李艷慧卻覺(jué)得是那么的長(zhǎng)，腳步是那樣的沉重，仿佛要走上幾十年。腦海里全是學(xué)生黑壓壓一片的場(chǎng)景，自己手足無(wú)措地站在講臺(tái)上，教室里充滿的嘲諷的笑聲，淚水不爭(zhēng)氣的嘩嘩往下流，一夜無(wú)眠。

“丑媳婦遲早要見(jiàn)公婆”、“舍得一身剮，敢把皇帝拉下馬”，本就性格要強(qiáng)的李艷慧在走上講臺(tái)之前，就下定了決心。當(dāng)她真正站在講臺(tái)上，分明看到原來(lái)的同桌正用略帶吃驚的眼神注視著她，原本還自信滿滿的李艷慧霎時(shí)間愣在了那里，幾分鐘過(guò)去了，竟然一句話也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。這時(shí)，腦海中猛地飄過(guò)沈從文第一次在北大講課時(shí)的場(chǎng)景，一下子有了主意，慢慢轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)大字“對(duì)不起，我緊張了。”教室里傳出了雷鳴般的掌聲，剛剛結(jié)束大學(xué)生活的年僅19歲女生李艷慧，用“初生牛犢不怕虎”的沖勁，再加上一點(diǎn)點(diǎn)小機(jī)智，一下子在補(bǔ)習(xí)班站穩(wěn)了腳跟，在眾多老教師的驚訝聲中完成了一個(gè)小小的蛻變。

對(duì)于補(bǔ)習(xí)班的一幫堪稱“老學(xué)究”、甚至是歷經(jīng)“八年抗戰(zhàn)”的學(xué)生來(lái)講，僅僅用一點(diǎn)小聰明是難以使他們信服的。于是，每天早上五點(diǎn)，當(dāng)大多數(shù)學(xué)生還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)之中的時(shí)候，李艷慧已經(jīng)開(kāi)始在操場(chǎng)上大聲背誦教材中的相關(guān)內(nèi)容；每一節(jié)課間，一些老師在講授過(guò)課程之后開(kāi)始品味茶香的時(shí)候，旁邊總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)在身邊“死纏爛打”“打破砂鍋問(wèn)到底”的丫頭；當(dāng)一些青年女教師談?wù)撁廊莼瘖y、愛(ài)情軼事的時(shí)候，校園里卻經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)身著運(yùn)動(dòng)裝、風(fēng)風(fēng)火火的小老師，以致于李校長(zhǎng)也不得不提醒她：“艷慧，工作重要，這個(gè)形象也不能忽視，小心將來(lái)找不到婆家吆！”謝過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的好意，李艷慧依然故我，依然是那個(gè)不修邊幅、與學(xué)生打成一片、時(shí)刻關(guān)心著學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的“瘋丫頭”。

“一分耕耘帶來(lái)一分收獲”，辛勤的努力帶來(lái)了豐碩的果實(shí)，1988年7月當(dāng)高考成績(jī)揭曉后，初出茅廬、在大家一片疑惑聲中走上補(bǔ)習(xí)班講臺(tái)的“丫頭片子”，所帶班級(jí)取得了前所未有的好成績(jī)，令全校師生刮目相看。

  時(shí)間如流水一樣，靜靜地走過(guò)我們的生命，像多數(shù)人一樣，李艷慧經(jīng)歷了結(jié)婚、生子，學(xué)生一屆屆畢業(yè)，榮譽(yù)一項(xiàng)項(xiàng)到來(lái)，美滿和諧的家庭、令人敬佩的業(yè)務(wù)能力，她的生活就像石漫灘水庫(kù)的湖面一樣，雖偶有波瀾，卻也大體上是“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”。

 歲月的年輪輕輕滑動(dòng)，不經(jīng)意間來(lái)到了2001年，從平頂山舞鋼一高來(lái)到百年名校——河南大學(xué)參加研究生進(jìn)修的李艷慧，在第一次聽(tīng)課就被震撼了，她猛然發(fā)現(xiàn)原來(lái)語(yǔ)文課竟然還可以這樣教，發(fā)現(xiàn)鄭州等相對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市的語(yǔ)文老師，在對(duì)于語(yǔ)文課堂的思考和課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)，原來(lái)是這樣的，與人家相比自己竟然差距如此之大，她從內(nèi)心深處真切地渴望到更為廣闊的天地鍛煉自己，磨礪自己，施展自己的才華。那一刻，她似乎真正理解了“山外有山，人外有人”這句話，仿佛又回到了1987年那個(gè)略顯酷熱的夏夜，又是一夜難眠。

 將近幾個(gè)月的時(shí)間，李艷慧都深深陷入到矛盾之中，兩種不同的聲音不停地在耳邊出現(xiàn)，腦海里有兩個(gè)“小人”始終在對(duì)峙。一個(gè)“小人”略帶嘲諷地沖她喊“李艷慧，你真是個(gè)傻子，你現(xiàn)在過(guò)得不好嗎？事業(yè)、愛(ài)情、家庭，你一樣不缺，有多少人羨慕你的生活，你何苦還要去折騰自己呀！”另一個(gè)“小人”又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)她說(shuō)：“艷慧呀！你當(dāng)年那股子沖勁哪兒去了，你就僅僅滿足這個(gè)層次止步不前嗎？如果這樣的話，你可就太令我失望了”。

盡管已經(jīng)有了一定的心理準(zhǔn)備，但當(dāng)她把自己的想法公之于眾時(shí)，遇到的壓力依然是她沒(méi)有想到的。女兒趴在她的懷里啜泣：“媽媽，是不是我哪里惹您生氣了？你要扔下我和爸爸不管，我哪里做得不對(duì)，您說(shuō)出來(lái)，我改還不行嗎？”做了幾十年教師的母親也關(guān)切地勸她：“小慧呀！你現(xiàn)在過(guò)得也真是夠好了，學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)待你也不錯(cuò)，家里婆婆也像待女兒一樣待你，你何苦要這樣呢？咱們做女人的，重要的是相夫教子，何必非要拋家棄口到那么遠(yuǎn)的地方闖蕩??！”學(xué)校聽(tīng)到李艷慧想要離開(kāi)的消息，幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她展開(kāi)了車(chē)輪戰(zhàn)，動(dòng)之以情、曉之以理，卻依然難以改變她的主意，有人建議已經(jīng)退休的老李校長(zhǎng)出山勸說(shuō)，李校長(zhǎng)只是輕輕地感慨道：“江山易改、本性難移，還是當(dāng)年那個(gè)‘猛妮’??！隨她去吧，到哪里不是給國(guó)家培養(yǎng)人才??！”

 含淚告別了至親的家人，揮手辭別了同甘共苦的同事，李艷慧帶著女兒來(lái)到了省城鄭州，還不到12歲的女兒獨(dú)自一人到鄭州市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)開(kāi)始了住校生活，她帶著美好的憧憬開(kāi)始了人生的第二次“創(chuàng)業(yè)”。

2003年時(shí)的鄭州市第五中學(xué)是一所人們熟悉又陌生的完全中學(xué)，熟悉是因?yàn)檫@是一所有多年歷史的體育中學(xué)，陌生則是很少有人知道這所學(xué)校竟然已經(jīng)轉(zhuǎn)型為一所以文化課為主培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)校。

即便內(nèi)心已經(jīng)有了較為充分的心理準(zhǔn)備，然而當(dāng)李艷慧信心十足地走進(jìn)教室時(shí)，她還是被眼前的一幕震驚了：上課鈴已經(jīng)響過(guò)，教室里卻像農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)一樣，空氣中彌漫著運(yùn)動(dòng)后刺鼻的臭味，嘰嘰喳喳聲響個(gè)不停。李艷慧頓時(shí)愣住了，她怎么也不會(huì)想到自己充滿期待的省城中學(xué)的學(xué)生竟然會(huì)是這樣一個(gè)樣子，想到原來(lái)省示范高中舞鋼一高自己帶的實(shí)驗(yàn)班，一股難以抑制的失落感涌上心頭。

李艷慧“氣沉丹田”，大吼了幾聲，教室里終于暫時(shí)有了些許安寧，學(xué)生雖然是嘴上不再說(shuō)了，臉上卻滿是不屑的神情，無(wú)論“李老師”怎么調(diào)動(dòng)，學(xué)生自是“任爾東南西北風(fēng)，我自巋然不動(dòng)”，始終是啟而不發(fā)。李艷慧感到了一種前所未有的挫敗感，這個(gè)字典里從來(lái)沒(méi)有過(guò)“失敗”兩個(gè)字的女強(qiáng)人，霎時(shí)間感覺(jué)自己是那樣的無(wú)助。這一刻，她是多想輕輕地依偎在丈夫的肩頭，盡情地放聲痛哭，將心里所有的憋屈與不快統(tǒng)統(tǒng)都宣泄出來(lái)；這一刻，她是多么希望女兒能在自己眼前，能想往常那樣沒(méi)大沒(méi)小地對(duì)自己“怒吼”：“妹妹，把‘老姐’的拖鞋給我拿過(guò)來(lái)”；這一刻，她是多么想吃到到慈祥的老母親做的手搟面：筋道的面條靜靜地徜徉在油花花的老湯里，誘人的蔥花在輕輕地跳舞，呼喚著自己快去與它們來(lái)一次親密接觸。

終于“熬完”了一節(jié)課，李艷慧步履沉重地走出教室，面色凝重地回到辦公室，同事們都用意料之中而又充滿關(guān)切的目光看著她，幾個(gè)人不停地安慰著她。然后，辦公室陷入了死一般的沉寂，幾個(gè)同樣是帶著夢(mèng)想殺到省城的同齡人仿佛都陷入到了沉思之中。熟悉的手機(jī)鈴聲響起，李艷慧仿佛就像看到救星一樣，一把從抽屜里把它抓了出來(lái)，原來(lái)是女兒的老師的打來(lái)的：“是李鑫的媽媽吧。孩子的手劃傷了，縫了十幾針，孩子一直在哭，要和你通話。”

話筒那邊傳來(lái)了女兒沙啞的啜泣聲：“媽媽，我想你，你來(lái)接我吧。我以后再也不叫你‘小李子’了，我給你寫(xiě)保證行不行?！薄版ゆ?，媽媽也想你，你聽(tīng)老師的話，媽媽相信你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，一定會(huì)好起來(lái)的。媽媽還有一節(jié)課要上，現(xiàn)在實(shí)在是脫不開(kāi)身啊，。媽媽去接你了，幾十個(gè)哥哥姐姐就沒(méi)有老師了，他們也離不開(kāi)媽媽啊”，說(shuō)著說(shuō)著，李艷慧已經(jīng)泣不成聲，淚流滿面。

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，李艷慧開(kāi)始像對(duì)待自己的女兒一樣，嘗試著去融入到學(xué)生們中間。孩子們慢慢發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)厲的李老師慢慢開(kāi)始變得親切起來(lái)，原來(lái)討厭他們一身臭味的氣質(zhì)美女竟然在他們與別的班打籃球比賽時(shí)候，因?yàn)閷?duì)方隊(duì)員的犯規(guī)，“氣急敗壞”地沖上去推搡比她高一頭還多的男生；女生們也漸漸地發(fā)現(xiàn)原先聲音比男老師還猛上三分的李老師慢慢變得溫柔起來(lái)，有些女生竟然感覺(jué)到了知心大姐般的溫暖。于是，同事們開(kāi)始驚喜地發(fā)現(xiàn)，李老師班里的紀(jì)律變得越來(lái)越好，學(xué)生成績(jī)從五六十分破天荒地漲到了九十多分；政教處老師發(fā)現(xiàn)原來(lái)遠(yuǎn)近聞名的“差班”，竟然連續(xù)三周紀(jì)律、衛(wèi)生雙紅旗，被別的班主任逼著去核對(duì)分?jǐn)?shù)，是不是把分?jǐn)?shù)給弄混了；校長(zhǎng)用欣慰的眼神注視著她，意味深長(zhǎng)地說(shuō)道：“小女子煞是可愛(ài)??！我算是挖到寶了啊?！?/p>

秋雨連綿無(wú)絕期，一個(gè)漆黑的雨夜，剛剛躺倒床上準(zhǔn)備休息的李艷慧，腦子里習(xí)慣性地梳理著一天來(lái)班里發(fā)生的事情。“咚咚咚”，一陣急切地敲門(mén)聲響起，“老師，不好了，王亮肚子疼的受不了，在床上不停地打滾，您快去看看吧。”
李艷慧匆忙趕到男生宿舍，用瘦小的身軀艱難地扛起王亮，在泥濘的路途上深一腳淺一腳地前行著，瓢潑般的雨水蒙住了眼睛，她重重地摔倒在泥水中，卻緊緊地把學(xué)生抱在懷里。終于趕到了醫(yī)院，她顧不上擦去臉頰上的泥水，一把推開(kāi)急診室的門(mén)，語(yǔ)無(wú)倫次地喊道：“大夫，快，快救救我的孩子”。

“急性闌尾炎，需要馬上手術(shù)，需要家長(zhǎng)簽字”，李艷慧沉思了片刻，依然決然地在手術(shù)單上寫(xiě)下了自己的名字。學(xué)生得救了，李艷慧長(zhǎng)出了一口氣，王亮用充滿感激的眼光看著她，忐忑不安地問(wèn)道：“老師，我能不能，能不能叫你一聲‘?huà)寢尅薄！吧岛⒆?，?dāng)然可以了，其實(shí)我早就把你們當(dāng)成自己的孩子”，王亮的淚水沖眶而出，大喊了一聲“媽媽”，撲到了“媽媽”的懷里。功夫不負(fù)有心人，辛勤的耕耘必定會(huì)帶來(lái)成功的碩果，2008年6月，那個(gè)無(wú)數(shù)中國(guó)人永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的年月，在感同身受了5.12的帶來(lái)的心靈創(chuàng)傷與黨和國(guó)家對(duì)災(zāi)區(qū)同齡人的關(guān)愛(ài)后，李艷慧的“孩子們”躊躇滿志地走上了高考的考場(chǎng)。十多天焦急等待，6月25日，高考考試成績(jī)揭曉，一個(gè)個(gè)充滿喜悅的聲音不時(shí)在耳邊響起。那一刻，李艷慧感到心中一下子輕松了許多，她深深地感覺(jué)到了這幾年走來(lái)，一路的艱辛與坎坷，也明白了這些的付出終究還是值得的。2008年9月，鄭州市教育局在101中學(xué)舉行高考質(zhì)量分析會(huì)，鄭州五中以前所未有的優(yōu)異成績(jī)?cè)谫|(zhì)量分析會(huì)上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹，在同仁們信服的注視中，李艷慧從容的與大家分享著成功的喜悅，鄭州五中真誠(chéng)成為了“不是省示范的‘省示范學(xué)?！?。

一向身體強(qiáng)健、精神矍鑠的父親突然病倒，醫(yī)院檢查后確診為肺癌，李艷慧將父親接到治療條件比較好的省武警醫(yī)院進(jìn)行治療，盡管離工作單位路途很近，但因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ疹櫢赣H的重任還是落在了母親一個(gè)人的身上。每次從父親身邊離開(kāi)的時(shí)候，她分明看到父親眼中渴盼她留下的眼神，母親不止一次的“嘮叨”：“小慧，你就不能請(qǐng)個(gè)假，多陪陪你爸?！薄捌G慧是吃國(guó)家糧食的人，拿國(guó)家的工資，就得給國(guó)家盡力，不回去上課，那么多孩子怎么辦”，父親語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道。

噙著淚水奔波在路上的李艷慧卻不愿意讓同事和學(xué)生知道父親生病的消息，依然忘我地投入到工作之中，直到看到手機(jī)上的那條短信“爸爸病重，速到醫(yī)院”。李艷慧一下子癱倒在地上，同事們才發(fā)現(xiàn)這個(gè)工作起來(lái)不要命的工作狂，竟然這么長(zhǎng)時(shí)間都是一個(gè)人默默承擔(dān)著工作的壓力與對(duì)父親的擔(dān)憂。

走進(jìn)已經(jīng)有些熟悉的病房時(shí)，李艷慧看到大家都沉默不語(yǔ)，她瞬間明白了一切。推開(kāi)母親阻攔的雙手，不顧一切地?fù)涞礁赣H的病床前，失聲痛哭，“爸，你怎么不等女兒一面，就這么走了。女兒不孝啊，女兒對(duì)不起你呀?！?/p>

“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，自古忠孝難兩全，帶著對(duì)父親深深地愧疚，帶著父親殷切地希望，李艷慧又重新走上了自己的戰(zhàn)場(chǎng)，五中的校園里又響起了她響亮的聲音。

2009、2010、2011，鄭州五中高考語(yǔ)文成績(jī)一年一個(gè)新臺(tái)階，高中語(yǔ)文語(yǔ)文教研組的老師們?cè)诶钇G慧的帶領(lǐng)下，深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真編寫(xiě)實(shí)施課程綱要、潛心探究高效道德課堂、用心撰寫(xiě)校本課程?！耙恢Κ?dú)秀不是春，百花齊放滿園春”，在李艷慧的引領(lǐng)和幫助下，先后有多名中青年教師在省市優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎(jiǎng)，鄭州五中高中語(yǔ)文教研組多次被市教育局評(píng)為市級(jí)教研組，李艷慧老師被評(píng)為優(yōu)秀教研組長(zhǎng)。

2012年，鄭州五中在高考中再創(chuàng)輝煌，鄭州市高考質(zhì)量分析會(huì)有史以來(lái)第一次在鄭州五中舉行，五中的青年教師代表鄭州五中在會(huì)議上做觀摩課，李艷慧老師被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀教師，鄭州五中又一次成為了社會(huì)和媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。

買(mǎi)了新房子后，家離單位距離有點(diǎn)遠(yuǎn)了，誰(shuí)也沒(méi)有想到，為了每天能早一點(diǎn)到校輔導(dǎo)學(xué)生，誰(shuí)也不曾想到，這個(gè)連自行車(chē)都不會(huì)騎的淑女，竟然摸索著開(kāi)始騎著電動(dòng)車(chē)穿行在鄭州的大街小巷。

藍(lán)色的雅迪電動(dòng)車(chē)，藍(lán)色的羽絨服，藍(lán)色的頭盔，輕盈地從你身邊飄過(guò)，用爽朗的笑聲和你打著招呼。你一定猜到了，就是她，就是那個(gè)已經(jīng)年過(guò)四十，卻依然雷厲風(fēng)行地“猛妮”李艷慧。

中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)之藍(lán)，李艷慧的夢(mèng)也是藍(lán)的，就想最美女教師張麗莉一樣，李艷慧也在教育的路上奔馳著，不懈努力著，只為托起祖國(guó)明天那輪火紅的太陽(yáng)。