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當(dāng)前位置：[5中]鄭州市中小學(xué)音樂學(xué)科義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)跟進(jìn)培訓(xùn)會五中舉行
日期：2012-11-21 責(zé)編： 閱讀量：870
[5中]鄭州市中小學(xué)音樂學(xué)科義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)跟進(jìn)培訓(xùn)會五中舉行
為提高鄭州市中小學(xué)音樂教師義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)解讀能力，提升全市中學(xué)校音樂教師教學(xué)技能，應(yīng)鄭州市音樂教研室主任王學(xué)芳邀請，《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011）版解讀專家、深圳市學(xué)校藝術(shù)教育委員會秘書長，兼任中國教育學(xué)會音樂分會理事徐沛然老師，蒞臨鄭州五中，在該校學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行鄭州市中小學(xué)音樂學(xué)科義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)跟進(jìn)專題培訓(xùn)會，各縣（市、區(qū)）教研室音樂教研員和全市中小學(xué)音樂教師400多人參加會議。
培訓(xùn)會上，新課程專家徐沛然老師將改動后的《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011）版與之前的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對比，闡述了每一處改動的原因，從課程性質(zhì)、課程基本理念、課程設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)（總目標(biāo)與學(xué)段目標(biāo)）、課程內(nèi)容（感受與欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、音樂與相關(guān)文化）、實(shí)施建議（教學(xué)建議、評價(jià)建議）等方面展開講解,并舉例說明改動的情況。
徐老師通過生動有趣的舉例、精確細(xì)微的講解、借助比較法的深刻剖析和多次與聽講教師互動等方式，讓與會老師詳細(xì)了解改動后的《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》真情實(shí)況，為鄭州市中小學(xué)音樂教師細(xì)化解讀《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。聽講的老師們興趣盎然，積極做筆記、錄像、拍照，專家徐沛然報(bào)告直到12點(diǎn)才結(jié)束，鼓舞著老師聽課的熱情久盛不衰。
鄭州市音樂教研室主任王學(xué)芳最后總結(jié)時(shí)強(qiáng)調(diào)，希望全市中小學(xué)音樂老師，以此為契機(jī)，借助跟進(jìn)培訓(xùn)的平臺，多與專家交流學(xué)習(xí)，同行之間互相學(xué)習(xí)切磋，有力促進(jìn)鄭州市中小學(xué)音樂學(xué)科義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的深化解讀。同時(shí)感謝承辦此次活動并給予大力支持的鄭州五中校領(lǐng)導(dǎo)和劉艷、任靜等音樂教師。
培訓(xùn)會上，新課程專家徐沛然老師將改動后的《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011）版與之前的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對比，闡述了每一處改動的原因，從課程性質(zhì)、課程基本理念、課程設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)（總目標(biāo)與學(xué)段目標(biāo)）、課程內(nèi)容（感受與欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、音樂與相關(guān)文化）、實(shí)施建議（教學(xué)建議、評價(jià)建議）等方面展開講解,并舉例說明改動的情況。
徐老師通過生動有趣的舉例、精確細(xì)微的講解、借助比較法的深刻剖析和多次與聽講教師互動等方式，讓與會老師詳細(xì)了解改動后的《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》真情實(shí)況，為鄭州市中小學(xué)音樂教師細(xì)化解讀《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。聽講的老師們興趣盎然，積極做筆記、錄像、拍照，專家徐沛然報(bào)告直到12點(diǎn)才結(jié)束，鼓舞著老師聽課的熱情久盛不衰。
鄭州市音樂教研室主任王學(xué)芳最后總結(jié)時(shí)強(qiáng)調(diào)，希望全市中小學(xué)音樂老師，以此為契機(jī)，借助跟進(jìn)培訓(xùn)的平臺，多與專家交流學(xué)習(xí)，同行之間互相學(xué)習(xí)切磋，有力促進(jìn)鄭州市中小學(xué)音樂學(xué)科義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的深化解讀。同時(shí)感謝承辦此次活動并給予大力支持的鄭州五中校領(lǐng)導(dǎo)和劉艷、任靜等音樂教師。
理根生供稿