鄭州五中進(jìn)行“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)

6月2日，鄭州五中進(jìn)行了一次雷鋒精神宣傳活動(dòng)。他們組織學(xué)生進(jìn)行了“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)，引導(dǎo)大家抒寫學(xué)習(xí)、崇尚和爭(zhēng)當(dāng)美德少年、弘揚(yáng)雷鋒精神的心得體會(huì)，依托網(wǎng)站宣傳雷鋒精神，學(xué)習(xí)美德少年事跡。

“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)是中央文明辦、教育部等部委在“六一”期間組織的一項(xiàng)重要活動(dòng)。按照市文明辦、教育局統(tǒng)一安排，即日起至6月15日，全市將以“學(xué)習(xí)雷鋒 做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)為載體，在未成年人中大力弘揚(yáng)雷鋒精神，引導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)美德少年事跡，增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭(zhēng)做有道德的人。

同學(xué)們從網(wǎng)站上學(xué)習(xí)到了很多現(xiàn)代雷鋒事跡，被這些少年英雄感動(dòng)和鼓舞。他們也知道還有更多的人同樣在為社會(huì)為他人默默奉獻(xiàn)著，就連自己的身邊也藏著很多活“雷鋒”。學(xué)校的黑板上時(shí)常會(huì)公布招領(lǐng)啟事，那些丟失錢包、現(xiàn)金、手表等貴重物品的同學(xué)們?cè)陬I(lǐng)取到失而復(fù)得的物品時(shí)，驚喜和感激溢于言表。同學(xué)們深深地感到雷鋒精神幫助了他人、快樂(lè)了自己，助人為樂(lè)的過(guò)程中每個(gè)人都是受益者。鄭州五中繼朱琳、彭雪珂、曹凱“拾金不昧活雷鋒，三朵金花境界高”事跡報(bào)道后，校園里好人好事層出不窮，拾金不昧道德高尚的榜樣頻頻出現(xiàn)。鄭州五中初三四班又涌現(xiàn)出一個(gè)活雷鋒李炫儀，她在操場(chǎng)拾到一個(gè)內(nèi)裝500多元現(xiàn)金和一串鑰匙立即上交政教處，她拾金不昧的感人事跡，成為六一之后鄭州五中師生爭(zhēng)相傳頌的佳話，一時(shí)間李炫儀同學(xué)成為五中師生學(xué)習(xí)的活雷鋒。

失主初三五班學(xué)生張秀涵感謝拾金不昧活雷鋒李炫儀

5月30日課外活動(dòng)，正當(dāng)李炫儀同學(xué)因?qū)W習(xí)疲困而在操場(chǎng)進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，忽然腳下出現(xiàn)一個(gè)錢包包，拾起來(lái)沉甸甸的，她的第一反應(yīng)就是得趕快找到失主，當(dāng)四處打聽(tīng)無(wú)法找到失主時(shí)，她立即將錢包原封不動(dòng)地交給政教處王利民老師，王老師打開(kāi)錢包一看，內(nèi)裝有鑰匙一串和人民幣500多元，當(dāng)即表?yè)P(yáng)了該生拾金不昧的高尚精神，同時(shí)起草表?yè)P(yáng)公告，在全校通報(bào)表?yè)P(yáng)李炫儀同學(xué)拾金不昧爭(zhēng)當(dāng)活雷鋒的模范事跡。在全校掀起學(xué)雷鋒做好事，學(xué)習(xí)李炫儀同學(xué)拾金不昧高潮。

鄭州五中組織學(xué)生進(jìn)行“學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年”網(wǎng)上簽名活動(dòng)

雷鋒精神不一定是驚天動(dòng)地的壯舉，很多時(shí)候只是一件件平凡的小事，但這種熱愛(ài)生活、尊重生命、熱心真誠(chéng)、默默奉獻(xiàn)的精神，讓身邊的人從中感受到真善美；在平常生活中做一些力所能及的小事，可能只是一個(gè)微笑、一聲問(wèn)候、一點(diǎn)愛(ài)心，就能給大家?guī)?lái)溫暖和希望。鄭州五中通過(guò)這次網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)讓雷鋒精神更進(jìn)一步深入人心，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，人人爭(zhēng)做有道德的人。